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Mostrando ítems 31-40 de 25194
Técnica didáctica “AMBAR” y su influencia en la comprensión, lectora escolar Institución Educativa N° 18203, distrito del Tingo, 2018
(Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza - UNTRM, 2018)
Técnica didáctica “Ámbar” e influencia en la comprensión lectora, estructuran el reporte, cuyo objeto de estudio han sido escolares de segundo grado, Institución Educativa Primaria N° 18203 del distrito del Tingo. Doce ...
Problemas de Comprensión Lectora en los Estudiantes de Primer Grado de Secundaria de la Institución Educativa “Horacio Zevallos Gámez”, del distrito de Coporaque – Cuzco 2017
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2019)
Comprensión lectora
(Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2018-12-20)
El presente trabajo de investigación monográfico tiene por finalidad brindar información sobre la comprensión lectora, principalmente desarrollado en la modalidad de Educación Básica Alternativa, considerando que son ...
Niveles de comprensión lectora en los estudiantes del cuarto grado de primaria en San Martín de Porres, 2019
(Universidad César VallejoPE, 2019)
La compresión lectora es importante para entender un texto, puesto que la lectura permite
la interacción con el entorno social, es así que se componen los niveles de comprensión
que se gradúan de lo más sencillo a lo más ...
Impacto de un programa de comprensión lectora
(Centro de Estudios Educativos, 2012)
El proceso de comprensión lectora en alumnos de tercero de secundaria
(Consejo Mexicano de Investigación Educativa, 2013-01)
Impacto de un programa de comprensión lectora
(Centro de Estudios Educativos, 2012)
Impacto de un programa de comprensión lectora
(Centro de Estudios Educativos, 2012)
Cómo lograr la comprensión lectora en niños y niñas del nivel inicial
(Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
Motivar a los niños para leer, no consiste en que el maestro diga: “¡fantástico! ¡Vamos a leer!”, sino en que lo digan o lo piensen ellos. Debemos darles más interés a las variedades de estrategias para la comprensión ...
Estado del arte sobre factores que intervienen en la comprensión lectora en estudiantes del nivel primario en instituciones educativas de Latinoamérica (2010-2020)
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2020)
El presente informe de Estado del arte tiene como finalidad analizar los factores que intervienen en el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes del nivel primario en instituciones educativas de Latinoamérica. ...