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Mostrando ítems 31-40 de 313
Face-to-Face Still-Face: Comparison between Interactive Behaviors of Full-Term and Preterm Infants
(Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, 2020-12-11)
Some studies indicate differences in self-regulatory behaviors of infants, depending on their gestational age. This paper aimed to compare interactive behaviors of full-term and preterm infants in the Face-to-Face Still-Face ...
Analyzing the relationship between dramatic play measures and self-regulation from a cultural-historical perspective: a scoping review
(Universidad Católica del Uruguay, 2023-04-18)
Play is defined as the leading activity of preschool children, it leads to cognitive, emotional
and social development. In dramatic play the child moves towards an activity centered on social
relations and increasingly ...
Dynamic systems and emotional regulationSistemas dinámicos y regulación emocional
(Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano - Editorial, 2013)
An explanatory model of parental sensitivity in the mother–father–infant triad
(2022)
Quality of early family interactions has been associated with child development, bonding, and mental health. Childhood adversity, stress, and depression impact parenting, affecting the quality of the interaction within the ...
An explanatory model of parental sensitivity in the mother-father-infant triad
(WILEY, 2022)
Quality of early family interactions has been associated with child development, bonding, and mental health. Childhood adversity, stress, and depression impact parenting, affecting the quality of the interaction within the ...
Escala de dificultades en regulación emocional (DERS) : análisis factorial en una muestra colombiana.
(Universidad Católica de Colombia, 2015-01-01)
La Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS, por sus siglas en inglés) es un instrumento diseñado para medir la desregulación emocional. El presente estudio buscó identificar la consistencia de los factores ...
Asociación entre procesos de cognición social y la presencia de síntomas afectivos y comportamentales en la edad escolar
(Bogotá - Medicina - Especialidad en PsiquiatríaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2021-01-08)
Symptoms and disorders of the mind have a high prevalence during childhood worldwide, approximately 20%. The externalizing disorders, such as attention deficit and hyperactivity disorder (ADHD) represent a high percentage ...
Escala de Dificultades en Regulación Emocional (DERS): análisis factorial en una muestra colombiana
(Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología, 2016-06)
La Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS, por sus siglas en inglés) es un instrumento diseñado para medir la Desregulación Emocional. El presente estudio buscó identificar la consistencia de los factores ...
Depresión, desregulación emocional y estrategias de afrontamiento en adolescentes con conductas de autolesión
(Universidad Católica de Colombia, 2021-12-10)
En México, el estudio de la autolesión cuenta con pocas investigaciones, y menos si se trata de estudios que conformen posibles modelos explicativos. Teniendo esto en cuenta, en el presente trabajo se planteó como objetivo ...
Programa de intervención en autorregulación en un niño con TDAH de una institución de salud de Lima
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2023)