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Mostrando ítems 31-40 de 1720
Concepciones epistemológicas que subyacen en la enseñanza universitaria
(Universidad del Zulia, 2012)
La(s) críticas a las concepciones epistemológicas sobre la dinámica de la ciencia y la investigación en la actualidad
(Marisa VelascoAarón SaalHoracio Faas, 2005-09)
Este trabajo yuxtapone las líneas centrales de crítica acerca de la ciencia, tanto internas y epistemológicas como político-institucionales, mostrando su convergencia en la consideración_ de la situación como crítica, pero ...
Las concepciones epistemológicas, pedagógicas y didácticas del mejor profesorado de las universidades acreditadas en Colombia.
En este artículo se dan a conocer los resultados de una investigación que implicó la vinculación de universidades acreditadas y registradas en la Asociación Colombiana de Universidades (ascún), sobre el pensamiento del ...
Enseñanza de la investigación y epistemología de los docentes
(Universidad de La Sabana. Facultad de Educación, 2008)
El artículo explora las concepciones epistemológicas de los docentes como uno de los factores relacionados con el proceso de enseñanza-aprendizaje, específicamente lo relacionado con la enseñanza-aprendizaje de la ...
Enseñanza de la investigación y epistemología de los docentes
(Universidad de La Sabana. Facultad de Educación, 2008)
El artículo explora las concepciones epistemológicas de los docentes como uno de los factores relacionados con el proceso de enseñanza-aprendizaje, específicamente lo relacionado con la enseñanza-aprendizaje de la ...
Las concepciones de base epistemológicas en ingresantes a la carrera de Biología y su relación con la formación del nivel secundario
(2014)
La asignatura Biología del Ciclo de Ingreso a los Estudios Universitarios (CINEU-FCEFyN, UNC) permite realizar un diagnóstico sobre el manejo y utilización de conceptos básicos de Epistemología con especial énfasis en ...