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Mostrando ítems 31-40 de 175
Atividades circenses na Educação física escolar: uma proposta para a Educação infantil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-07-17)
A Educação Física, enquanto prática pedagógica que contempla os conteúdos da cultura corporal do movimento humano é componente curricular obrigatório da Educação Básica, devendo estar inserida a partir da Educação Infantil. ...
Atividade policial militar: fatores ambientais que influenciam no comportamento de socialização de suas crianças
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNEspecialização em Psicomotricidade Clínica e Escolar, 2019)
Repensando o fracasso escolar: reflexões a partir do discurso da criança-aluno
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2002-08-05)
O tema Fracasso Escolar está constantemente em discussão e quase sempre se vincula à deficiência da criança-aluno, considerada a partir da visão da classe dominante, que marginaliza e exclui aqueles que não se adaptam aos ...
Repensando o fracasso escolar: reflexões a partir do discurso da criança-aluno
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2002-08-05)
O tema Fracasso Escolar está constantemente em discussão e quase sempre se vincula à deficiência da criança-aluno, considerada a partir da visão da classe dominante, que marginaliza e exclui aqueles que não se adaptam aos ...
Horta escolar: uma experiência em educação
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2001)
O Projeto é desenvolvido na E.E.E.F. "Prof. Américo Virgínio dos Santos", em Botucatu - SP, desde 1988. Implica na implantação e manejo de uma horta escolar, em área de cerca de 400 m2, na qual são produzidas diversas ...
A organização do horário destinado às atividades extraclasse na Escola Paulo Freire da rede estadual de Minas Gerais
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2018)
Alunos com baixo desempenho escolar no Ensino Fundamental I: análise das condições de enfrentamento de adversidades
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014-11-25)
Backed by bio-ecological perspective of human development, the research investigates the conditions of coping adversity of children with poor school performance. A longitudinal study with 4 teachers, 23 parents and 20 ...