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Mostrando ítems 31-40 de 45
Los derroteros de la política en las sociedades postradicionales: Algunas consideraciones a partir de Hannah Arendt
(Universidad del Zulia (Luz), 2013-10)
En este trabajo, nos proponemos poner en diálogo algunas tesis y conceptos de Hannah Arendt con análisis políticos y sociológicos actuales de las transformaciones de los últimos tiempos ante el advenimiento de la sociedad ...
Después del sueño democrático
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2013-10-10)
El artículo pretende problematizar la creencia acerca de las virtudes y posibilidades del sistema político democrático actual, contraponiendo a la idealización discursiva que impera en torno al tema, el modo en que dicho ...
Para una crítica de la educación democrática
(Universidad del RosarioMaestría en FilosofíaFacultad de Ciencias Humanas, 2016)
The main purpose of this work is to make a critical analysis of the idea of democratic education. As a leading thread I discuss the thesis developed by Amy Gutmann, according to which, democratic education has the aim of ...
Agenciamentos artísticos: uma análise sociológica sobre a ação dos trabalhos artísticos no interior do campo da arte brasileiroAgenciamentos artísticos: uma análise sociológica sobre a ação dos trabalhos artísticos no interior do campo da arte do Brasil
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Sociologia, 2017)
Afrontar la posverdad desde un fundamento neo-aristotélico de la educación
(2022-01)
El desafío actual de la posverdad que amenaza el funcionamiento de la democracia surge desde los límites
de nuestro conocimiento y la interferencia de las emociones y los valores. Dos corrientes comunes, la ética ...
Facing post-truth from a neo-aristotelian foundation of educationAfrontar la posverdad desde un fundamento neo-aristotélico de la educación
(Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador), 2022)
Facing post-truth from a neo-aristotelian foundation of educationAfrontar la posverdad desde un fundamento neo-aristotélico de la educación
(Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador), 2022)