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Mostrando ítems 31-40 de 5655
Exploring Constructivist Perspectives in the College Classroom
(SAGE, 2015-07)
The study used Explanatory Sequential Design (ESD) of Mixed-Methods to investigate college students’ and instructors’ perspectives of constructivist learning environment (CLE). Students, including graduates and undergraduates ...
Exploring Constructivist Perspectives in the College Classroom
(SAGE, 2015-07)
The study used Explanatory Sequential Design (ESD) of Mixed-Methods to investigate college students’ and instructors’ perspectives of constructivist learning environment (CLE). Students, including graduates and undergraduates ...
Liderazgo pedagógico y aprendizaje de los estudiantes de la institución educativa mixto Huaycán, Ate, 2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
“Resolución de operaciones con porcentajes en el 2° año de secundaria de la institución educativa mixto San Juan del distrito de San Juan de Miraflores”
(Universidad César Vallejo, 2018)
La presente investigación titulada: “Resolución de operaciones con
Porcentajes en el 2° año de Secundaria de la Institución Educativa
Nacional Mixto San Juan” está centrada en determinar ¿Cuál es el nivel de
resolución ...
“Resolución de operaciones con porcentajes en el 2° año de secundaria de la institución educativa mixto San Juan del distrito de San Juan de Miraflores”
(Universidad César Vallejo, 2018)
La presente investigación titulada: “Resolución de operaciones con
Porcentajes en el 2° año de Secundaria de la Institución Educativa
Nacional Mixto San Juan” está centrada en determinar ¿Cuál es el nivel de
resolución ...
Modelos y procesos de integración de Recursos Educativos Abiertos (REA) en los cursos de formación humana en educación superior
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015)
Estudio de la deficiencia en el aprendizaje de la matemáticas en los alumnos de octavo año de educación general básica superior del Colegio Nacional Mixto "9 de Octubre" del cantón Machala de la provincia de El Oro, durante el periodo 2013-2014.
(Machala : Universidad Técnica de Machala, 2014)
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal ayudar a determinar, los problemas metodológicos como factores consecuentes del bajo rendimiento académico, si hay o no actualización de conocimiento ...