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Mostrando ítems 321-330 de 423
Marcas da modernidade pedagógica no ensino religioso dos anos 1930: uma leitura do livro ‘A pedagogia do catecismo’ do Padre Álvaro Negromonte: Marks of pedagogical modernity in religious education in the 1930 years: a reading of “Pedagogia do catecismo” (catechism pedagogics), a book by Father Alvaro Negromonte
(EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2016)
A representação do “atraso-moderno” no pensamento social brasileiroLa representación del retraso y lo modernoen el pensamiento social brasileñoPerformance on modern and delay brazilian social thought
(Pensamiento AmericanoBarranquilla, Colombia, 2022)
SOBRE A CISÃO ENTRE SUJEITO E OBJETO, SEGUNDO THEODOR W. ADORNO: QUESTÕES PARA A EDUCAÇÃO DO CORPO
(EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2012)
O tempo, o trabalho e o ser social professor pesquisador
(EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2014)
"Pensar com os ouvidos": o problema da relação corpo-conhecimento a partir da teoria estética de Theodor W. Adorno
(2018)
Nosso estudo toma como ponto de partida os trabalhos do campo da Educação Física (EF) que investigam as práticas corporais como experiências de conhecimento. Trata-se de um tema de grande importância, já no movimento ...
O conceito de diferença no currículo escolar: uma reflexão filosófica sobre os fundamentos pedagógicos da BNCC
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-02-14)
Partindo da questão “qual o sentido e o significado do conceito de diferença na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ?”, estabeleceu-se como objetivo deste estudo: refletir filosófica e criticamente sobre o conceito de ...