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Mostrando ítems 301-307 de 307
Bases ontológicas e conceituais para um modelo do conhecimento científico em artigos biomédicos
(Fundação Oswaldo Cruz. Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde., 2009)
Artigos científicos publicados em formato digital se constituem em bases de conhecimento científico, em especial na Medicina. Um obstáculo para o processamento semântico desse conhecimento por computadores é o fato de que, ...
Metodologia Computacional para Identificação de Sintagmas Nominais da Língua Portuguesa
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em InformáticaUFESMestrado em Informática, 2010-01-08)
Sintagmas são unidades de sentido e com função sintática dentro de uma frase, [Nicola 2008]. De maneira geral, as frases que compõem qualquer enunciado expressam um conteúdo por meio dos elementos e das combinações desses ...
LUDI: um framework para desambiguação lexical com base no enriquecimento da semântica de frames
(Universidade Federal de Juiz de ForaBrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2016)
Os conceitos de sistemas de organização do conhecimento e linguagens documentárias: análise de domínio nos PPGCIs – UNESP e UFMG
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-04-25)
A Organização do Conhecimento, deve dialogar de maneira produtiva com os instrumentos de recuperação da informação, tendo em vista sua eficácia , utiliza-se das linguagens documentárias (LDs)e dos sistemas de organização ...
Clinical bioethics and teaching-learning of Pharmacy students: proposals from Diego Gracia's deliberative modelBioética clínica y enseñanza-aprendizaje de estudiantes de Farmacia: propuestas desde el modelo deliberativo de Diego GraciaBioética clínica e ensino-aprendizagem de estudantes de Farmácia: propostas do modelo deliberativo de Diego Gracia
(Universidad Militar Nueva Granada, 2022)
Clinical bioethics and teaching-learning of Pharmacy students: proposals from Diego Gracia's deliberative modelBioética clínica y enseñanza-aprendizaje de estudiantes de Farmacia: propuestas desde el modelo deliberativo de Diego GraciaBioética clínica e ensino-aprendizagem de estudantes de Farmácia: propostas do modelo deliberativo de Diego Gracia
(Universidad Militar Nueva Granada, 2022)