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O Contexto de formação a partir da exploração de um caso multimídia: aprendizagens profissionais de futuros professores de matemáticaThe Context of teacher education from the exploration a multimedia case: preservice mathematics teachers’ learning
(Universidade Estadual de LondrinaBrasilCentro de Ciências ExatasPrograma de pós-graduação em Ensino de Ciências e Educação MatemáticaUEL, 2020)
Clipping 2013-06-junho
(2013)