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Mostrando ítems 21-30 de 25806
Análisis de las relaciones contingenciales y el Modelo de la Práctica Científica Individual
(Universidad Veracruzana. Instituto de Psicología y Educación. Región Xalapa, 2017-11)
Conocimiento científico en ciencias sociales y proposición de modelos en turismo
(2011)
El tratamiento científico empleado en los temas del turismo se halla en un momento de
grandes cuestionamientos y críticas, al plantearse demarcar sus fronteras en el conocimiento
científico y consolidarse como área ...
Modelo Pedagógico Crítico para el Desarrollo de Capacidades del Pensamiento Científico de los Estudiantes del Area de Ciencia -Tecnología y Ambiente de la I.E. Mayta Capac de Educación Secundaria.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2017-04-18)
l presente trabajo de tesis Modelo Pedagógico Crítico para el Desarrollo de Capacidades del Pensamiento Científico de los Estudiantes del Área de Ciencia, Tecnología y Ambiente de la I.E. Mayta Capac de Educación Secundaria, ...
Modelo de avaliação para periódicos científicos on-line
(Florianópolis, SC, 2012)
El Derecho frente al desarrollo científico-tecnológico.
(Universidad del Zulia, 2013)
Idealizaciones y aproximaciones en la formulación de modelos. Una justificación pragmática
(Fondo Editorial ITMCiencias Económicas y Administrativas-Ciencias Exactas y Aplicadas-Ingenierías, 2014)
En este texto se dilucidan varios cuestionamientos relacionados con los modelos usados en ciencia desde una perspectiva filosófica: ¿Qué es un modelo y cómo se clasifican? ¿Cuál es la función del modelo: representar o ...
Gestão do conhecimento científico: proposta de um modelo para a área de Ciência da Informação da Universidade Estadual Paulista (Unesp)
(2014)
Universities produce large volume of scientific knowledge; however, much of this knowledge is not properly systematic and socialized, causing losses to the development of Science and society. Therefore, there is the need ...
Dos analogías en la enseñanza del concepto de modelo científico: Análisis de las observaciones de clase
(Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, 2011)
Enseñar sobre la naturaleza de los modelos científicos, como parte de la naturaleza de las ciencias, es un objetivo prioritario reconocido en la enseñanza.
El propósito de este trabajo es verificar la eficacia de una ...
Dos analogías en la enseñanza del concepto de modelo científico: Análisis de las observaciones de clase
(Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, 2011)
Enseñar sobre la naturaleza de los modelos científicos, como parte de la naturaleza de las ciencias, es un objetivo prioritario reconocido en la enseñanza.
El propósito de este trabajo es verificar la eficacia de una ...