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Mostrando ítems 21-30 de 39
Creatividad, función ejecutiva y rendimiento académico: un estudio correlacional en educación secundaria
(2014-09-09)
El objetivo de este Trabajo fin de Máster ha sido caracterizar la integración visomotora
de un grupo de niños con TDAH; y determinar la relación entre
TDAH y dificultades académicas. Para ello se seleccionó un grupo de ...
Test Gestáltico de Bender – Modificado y VMI: Una comparación de la validez incrementalThe Modified Gestaltic Bender Test And The Visual-Motor Integration Test: A test of its incremental validity
(Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2013)
Utilización de TIC como plan de apoyo para el fortalecimiento de la coordinación visomotora, percepción auditiva y comprensión del lenguaje en estudiantes que inician el proceso de adquisición de la lectoescrituraUse of ICT as a support plan to strengthen visomotor coordination, auditory perception, and language comprehension in students who start the process of acquiring literacy
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación, 2020)
Utilización de TIC como plan de apoyo para el fortalecimiento de la coordinación visomotora, percepción auditiva y comprensión del lenguaje en estudiantes que inician el proceso de adquisición de la lectoescritura
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación, 2012)
El presente estudio tuvo como propósito determinar el efecto de la utilización de TIC para el fortalecimiento de la coordinación visomotora, percepción auditiva y comprensión del lenguaje, en estudiantes de grado primero ...
Test Gestáltico de Bender – Modificado y VMI: Una comparación de la validez incrementalThe Modified Gestaltic Bender Test And The Visual-Motor Integration Test: A test of its incremental validity
(Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2013)
Percepción visual y psicomotricidad: Estudio con alumnos de educación preescolar
(2015-12-30)
Introducción: El presente estudio tiene como objetivo principal establecer si existe relación entre la percepción visual y la psicomotricidad de un grupo de 30 estudiantes (17 niños y 13 niñas) de 2° y 3° de educación ...
Sistema de talleres didácticos de inteligencia musical para la potenciación de la creatividad en estudiantes de primaria, Cusco-2022
(Universidad César VallejoPE, 2022)
El objetivo general de la investigación es diseñar sistema de talleres didácticos de
inteligencia musical para fomentar el desarrollo de la creatividad en estudiantes de
primaria, el estudio responde a la metodología del ...
Caracterización neuropsicológica en adolescentes que presentan Epilepsia con Mioclonía Palpebral (EEM)
(Universidad de Chile, 2022)
Introducción: la epilepsia con mioclonía palpebral (EEM) consta de una tríada de síntomas que incluyen mioclonía palpebral (con o sin crisis de ausencias), crisis EEG inducidas por el cierre del ojo y fotosensibilidad. ...
Habilidades de escritura en niños (as) escolarizados de 7 a 12 años con ambliopía refractiva
(Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Salud. Optometría, 2017)
Practica IV: Colegio padre Luis variara técnicas grafoplasticas creativas en acción rítmica y cruce de información lineal para la adquisición de la integración bilateral simétrica en los escolares del grado pre-jardín y jardín del colegio padre Luis variara
(Cúcuta, Universidad de Santander, 2019Centro de Formación en TecnologíasSalud Ocupacional, 2019-11-26)
Practice IV aims to design two therapeutic intervention programs for the educational institution Colegio Padre Luis Variara, this is executed during the year 2019, in which in the period A-2019 characterization process is ...