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Mostrando ítems 21-30 de 1809
Teorias de inovação na educação superior: determinantes do comportamento do professor na adoção de tecnologias, métodos e práticas de ensinoINNOVATION THEORIES IN HIGHER EDUCATION: DETERMINANTS OF PROFESSORS’ BEHAVIOR IN ADOPTING TEACHING TECHNOLOGIES, METHODS AND PRACTICES
(2019-09-01)
O comportamento do professor é ainda um tema incipiente com poucos estudos quantitativos. As escolhas de tecnologias, metodologias e práticas de ensino do professor afetam tanto os docentes quanto a aprendiza-gem dos ...
Componente curricular tecnologia e inovação no contexto da Lesson Study: oportunidades e desafios na formação de professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-03-30)
A presente pesquisa faz parte da linha de pesquisa “Processos Formativos, Ensino e Aprendizagem”, do programa de pós-graduação em Educação da FCT/UNESP e tem como objetivo analisar como a metodologia da Lesson Study contribui ...
O impacto da política de inovação sobre o trabalho do professor-pesquisador da Universidade de São Paulo, campus Ribeirão Preto
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2015-12-10)
This study aims at analyzing the constraints in the work of the professor-researcher in regard with the innovation policies. The hypothesis is that the current innovation policies progressively link the work of the ...
Assistência pedagógica aos docentes
(Florianópolis, SC, 2012)