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Mostrando ítems 21-30 de 1227
Relação entre habilidades auditivas e fonológicas em crianças com dislexia do desenvolvimento
(Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE), 2008-06-01)
A dislexia do desenvolvimento, dificuldade específica de leitura, é caracterizada pela dificuldade em realizar a decodificação fono-grafêmica e percepção de fonemas acusticamente semelhantes. Este estudo teve como objetivo ...
Relação entre habilidades auditivas e fonológicas em crianças com dislexia do desenvolvimento
(Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE), 2008-06-01)
A dislexia do desenvolvimento, dificuldade específica de leitura, é caracterizada pela dificuldade em realizar a decodificação fono-grafêmica e percepção de fonemas acusticamente semelhantes. Este estudo teve como objetivo ...
La conciencia fonológica y los procesos de la lectura en los estudiantes del III ciclo de educación primaria de la institución educativa Carlos José Echavarry Osacar del distrito de Tiabaya. Arequipa 2021
(Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2021)
La conciencia fonológica es la sensibilidad a la conciencia de la estructura fonológica de las palabras de una lengua, es traer al consciente el conocimiento fonológico que es ser capaces de identificar, pensar y manipular ...
Desarrollo de habilidades de conciencia fonológica en el inicio del proceso lector
(Universidad Especializada de las Américas, 2019-03-30)
Los déficits escolares debidos a dificultades en la lectura son cada vez más
frecuentes, por lo que el desarrollo de los prerrecurrentes básicos es de suma
importancia. Este trabajo ilustra la relación de la conciencia ...
Uso de la rima para mejorar la habilidad Fonológica en Segmentación de los niños de 5 años del colegio Internacional Elim – Piura, 2019
(Universidad Católica Los Ángeles de ChimbotePE, 2021-11-15)
La presente investigación denominada “Uso de la rima para mejorar la habilidad fonológica en segmentación de los niños de 5 años del Colegio Internacional Elim – Piura, 2019”, tiene como propósito determinar sí el uso de ...
Desarrollo de la conciencia fonémica: Evaluación de un programa de intervención
(Universidad Católica del Uruguay., 2009)
Nivel de conciencia fonológica de los niños de 4 y 5 años de la institución educativa N° 2239 de Cuypirmarca,del distrito de Santiago de Challas, provincia de Pataz, 2018
(Universidad Católica Los Ángeles de ChimbotePE, 2018-07-31)
La presente investigación tuvo como objetivo Determinar el nivel de conciencia fonológica de los niños de 4 y 5 años de la Institución Educativa N° 2239 de Cuypirmarca, del distrito de Santiago de Challas, provincia ...
Manual de conciencia fonológica dirigida a los docentes
(Universidad del Azuay, 2021)