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Mostrando ítems 21-30 de 3591
A Construção do processo democrático de auto-avaliação institutucional na UNESP
(Universidade de Sorocaba, 2014)
Autoavaliação institucional e processos de identidade no horizonte da cultura avaliativa: estudo de caso em uma Instituição Estadual de Educação Superior
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2019-08-28)
In Higher Education, attention to the practices focused on institutional evaluation in the last decades has been emphasized as a way of responding to society the reason to exist these institutions and, with that, to establish ...
Autoavaliação institucional e processos de identidade no horizonte da cultura avaliativa: estudo de caso em uma Instituição Estadual de Educação Superior
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2019-08-28)
In Higher Education, attention to the practices focused on institutional evaluation in the last decades has been emphasized as a way of responding to society the reason to exist these institutions and, with that, to establish ...
Conselho de classe participativo: um lugar pedagógico e democrático
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Educação, 2018-12-01)
The present work aims to study the participative student performance evaluation, an important practice for the reflection to happen, not only by the teachers but also by the students, making an analytical development ...
A formação de professores e uma extensionista: cartografando uma experiência
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2012-11-09)
This dissertation is inserted in the Postgraduate Program in Education, Federal University of Santa Maria, integrating Research Line 1: Education, Knowledge and Professional Development. This research sought to follow the ...
Avaliação formativa e autoavaliação docente: contribuições para a qualificação das práticas.
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018-10-29)
This study aims to qualify the supervision for teachers through pedagogical coordination, contributing to the performance evaluation in order to be done in a formative evaluation perspective. The research took place at ...
Avaliação formativa e autoavaliação docente: contribuições para a qualificação das práticas.
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018-10-29)
This study aims to qualify the supervision for teachers through pedagogical coordination, contributing to the performance evaluation in order to be done in a formative evaluation perspective. The research took place at ...