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Mostrando ítems 21-30 de 900
Procesos evaluativos en el rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela de Lenguas y Lingüística de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil, en el año 2013
(Universidad de Guayaquil. Unidad de Post- Grado Investigación y Desarrollo. Maestría en Docencia y Gerencia en Educación Superior, 2013-07)
Procesos Evaluativos en el rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela de Lenguas y Lingüística de la Facultad de Filosofía,Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil,en el año 2013.Diseño ...
Language, identity and regional integration in discourses about early 21st century SpanishLengua, identidad e integración regional en discursos sobre el español de principios del siglo XXI
(Univ. La Serena Departamento de Artes y Letras Facultad de Humanidades, 2017)
Recursos tecnológicos en el desarrollo de la inteligencia lingüística de los estudiantes de lengua y literatura.
(Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019)
El entorno web educativo en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de la Unidad Educativa “Dr. Emiliano Crespo Toral” con la utilización de Recursos Tecnológicos en el Desarrollo de la Inteligencia Lingüística de los Estudiantes ...
Pedagogía activa en el nivel cognitivo en el área de Lengua y Literatura en el proceso de enseñanza- aprendizaje dirigida a los estudiantes del octavo año de la Escuela Básica Fiscal Superior Richard Burgos Suárez, zona 8, distrito 2, circuito 4, cantón Guayaquil, parroquia Ximena, provincia del Guayas, Periodo lectivo 2015-2016.
(Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2015)
El presente proyecto se realizara la Escuela Básica Fiscal Superior. RICHARD BURGOS
SUÁREZ. Zona 8, distrito 2, circuito 4, Provincia del Guayas, cantón
Guayaquil, Parroquia Ximena, periodo lectivo 2015-2016.la población ...
Communicative abilities in L2 mediated by technology in the context of task based teaching and cooperative learningHABILIDADES COMUNICATIVAS EN L2 MEDIATIZADAS POR LA TECNOLOGIA EN EL CONTEXTO DE LOS ENFOQUES POR TAREAS Y COOPERATIVOHabilidades comunicativas em L2 mediatizadas pela tecnologia no contexto dos enfoques por tarefas e cooperativo
(Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2018)
ESI ¿Con todas las letras? Un recorrido por los planes de estudio de la formación de profesores/as de Letras en la ciudad de Buenos AiresESI with capital letters? A journey around the curricula's of Literature professors from Buenos Aires city
(Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2020-04)
¿Qué contenidos curriculares vinculados a la educación sexual son parte de la formación de los/as profesores/as de Letras? Esta pregunta guía una serie de reflexiones que comparto en este artículo y que, a su vez, son parte ...
Evaluación de los aprendizaje basados en competencias en el área de lengua y literatura del bachillerato jornada matutina del colegio fiscal Dr.Cesar Borja Lavayen de la ciudad de guayaquil
(UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad De Filosofía,Letras Y Ciencias De La Educación, 2010)
La evaluación de los aprendizajes por competencias es un Proyecto de investigación dirigido a los/as docentes en el área de Lengua y Literatura del Colegio Fiscal “Dr. César Borja Lavayen” con el propósito de actualizarlos/as ...
Representaciones sociales sobre la lengua inglesa en estudiantes de grado décimo del Colegio Federico García Lorca.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2014)
El objetivo principal de esta investigación es caracterizar las representaciones sociales que sobre la lengua inglesa tienen los estudiantes de décimo grado del colegio Federico García Lorca de la jornada tarde de la ...