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Mostrando ítems 21-30 de 105
El monitoreo, acompañamiento y evaluación asegura el rendimiento escolar.
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2018)
El monitoreo, acompañamiento y evaluación asegura el rendimiento escolar.
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2018)
Estrategias didácticas para el refuerzo académica en MatemáticaESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL REFUERZO ACADÉMICO EN MATEMÁTICA
(Universidad Nacional de Educación, 2022)
Estrategias didácticas para el refuerzo académica en MatemáticaESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL REFUERZO ACADÉMICO EN MATEMÁTICA
(Universidad Nacional de Educación, 2022)
Mediación didáctica de las TIC y su incidencia en el desempeño académico de los estudiantes en el Área de lenguaje de la básica secundaria
(Universidad de la CostaMaestría en Educación - Modalidad Virtual, 2019)
Análisis del Programa “Didáctica de la Comunicación, Matemática y Desarrollo Personal, Social y Emocional” dirigido a maestros de educación inicial de la UGEL Huancayo, periodo 2014-2015
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2023)
Evaluación de impacto del Programa de Soporte Pedagógico del Ministerio de Educación del Perú
(FORGE, 2017-05)
Este informe describe los resultados de la evaluación de impacto de la intervención de Soporte Pedagógico del Ministerio de Educación del Perú. Esta intervención tiene como objetivo mejorar la calidad del servicio educativo ...
La influencia del software dinámico en el desarrollo de las habilidades necesarias para el aprendizaje de la geometría en los estudiantes de 6º de educación básica secundaria en una institución educativa pública de Sahagún, Colombia
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación, 2016)
El presente estudio tiene como propósito determinar en qué medida el uso de software dinámico favorece el desarrollo de habilidades para el aprendizaje de la geometría en los estudiantes de sexto grado de educación básica ...
“Tren inclúyeme y aprendo”. Fortalecimiento de los Dispositivos Básicos de Aprendizaje (D.B.A) a través de la construcción de material didáctico y tecnológico en el Colegio República de Colombia I.E.D.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación con Énfasis en Educación EspecialFacultad de Educación, 2020)
Este proyecto se basa en el fortalecimiento de los Dispositivos Básicos de Aprendizaje implementados en los grados de transición, primero y segundo, en el cual se trabajaron desde tres ejes fundamentales estudiantes, ...