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Mostrando ítems 21-30 de 5095
Novas formas de pensar/dizer, dizer/pensar: a imagem como linguagem mediadora da experiência do formador de professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-06-19)
Esta pesquisa teve por objetivo descrever processos de mediação da imagem como linguagem no pensar/dizer, dizer/pensar de formador de professores na perspectiva de compreender como a imagem pode favorecer a construção de ...
Pensar em imagens e formação de professores nota sobre as experiências do PIBID filosofia da UNICENTRO/PR
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13)
Pensar em imagens e formação de professores nota sobre as experiências do PIBID filosofia da UNICENTRO/PR
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13)
Experiência colaborativa de formação continuada de professores de educação física: um estudo interpretativo
(Universidade Federal de Goiás, 2019)
O pensar e o conhecer na investigação pedagógica
(Revista da FACED - UFBA, 2010)
O tema central deste artigo são os processos de aprendizagem em situações educativas, discutidos a partir de reflexões e conceitos de uma pedagogia da libertação, campo teórico e metodológico entendido aqui em um sentido ...
A experiência do corpo na dança butô: indicadores para pensar a educação
(Universidade de São Paulo, faculdade de educação, 2004)
Neste artigo pretende-se refletir, apoiado em alguns ensaios de
Merleau-Ponty e com base na fenomenologia, acerca do corpo e
das narrativas e saberes que nele se anunciam na dança butô —
modalidade que combina dança e ...