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Mostrando ítems 21-30 de 840
A curriculum for action in the community and intercultural citizenship in Higher Education
(Taylor & Francis, 2015-10)
The purpose of the project described here is to demonstrate how the introduction of subject matter and principles from citizenship education into foreign language education combines objectives from both in order to give ...
Educando al sujeto- soberano: los manuales de formación cívica durante el Proceso de Reorganización Nacional
(Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Centro Interdisciplinario de Estudios Sociales Argentinos y Latinoamericanos, 2016)
La escuela mexicana y la formación ciudadana. Notas para su estudio
(Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 13 d)
AXIOLOGY OF SECURITY AS EDUCATIONAL TRAINING IN CIVIC COEXISTENCEAXIOLOGÍA DE LA SEGURIDAD COMO FORMACIÓN EDUCATIVA EN LA CONVIVENCIA CIUDADANA
(Subdirección de Investigación y Postgrado, 2023)
Connected or Disconnected? Exploring the Relationship Between Citizenship Norms and Other Citizenship Attitudes in Young People
(Routledge, 2022)
Citizenship is a complex, multidimensional concept that comprises a broad set of beliefs, values, skills, knowledge, actions, and dispositions. Due to this multiplicity, the relationships between the components of citizenship ...
Actitudes de un grupo de personas sordas frente a la participación ciudadana en Pereira
(Universidad Católica de Pereira, 2020-12-07)
Esta investigación parte de la participación ciudadana, entendida como derecho fundamental de todas las personas que conforman las sociedades democráticas, con el fin de vislumbrar las actitudes de la comunidad sorda frente ...
Formar lectores, formar ciudadanos. Impacto social del desarrollo de la comprensión lectora
(Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 4 de)
Algunas aproximaciones a las prácticas de lectura y escritura en la biblioteca pública
(Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 6 de)
Trabajo: derechos y deberes
(Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)Coordinación Nacional de Ética y Formación Integral, 2014)