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Mostrando ítems 21-30 de 1921
A formação do professor investigador na escola e as possibilidades da pesquisa colaborativa: um retrato sem retoques
(Edicoes Univ Lusofonas, 2007-01-01)
The focus of our research is on how teachers construct their knowledge. We also intend to depth our understanding of the factors that regulate teachers' action - either to maintain, either to modify their professional ...
Reflexive teaching practice as an applied research method in educationPráctica reflexiva docente como método de investigación aplicada en educación
(Universidad Finis Terrae, Facultad de Educación, Psicología y Familia, 2023)
From São Paulo to Porto Alegre: reflecting the exchange of experiences between PIBID and teacher education programs in search of the training of good teachersDE SÃO PAULO À PORTO ALEGRE: REFLEXIVIVENCIANDO A TROCA DE EXPERIÊNCIAS ENTRE PIBID E ESTÁGIOS DE LICENCIATURA NA BUSCA DA FORMAÇÃO DE BONS PROFESSORES
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2018)
A evolução dos jogos de Física, a avaliação formativa e a prática reflexiva do professor
(Sociedade Brasileira de Física, 2004-01-01)
Este artigo analisa um processo reflexivo vivido ao longo de uma trajetória de desenvolvimento de jogos, sobre questões de Física, que foram criados por iniciativa de uma professora (MCF), em diferentes realidades do ensino ...
A evolução dos jogos de Física, a avaliação formativa e a prática reflexiva do professor
(Sociedade Brasileira de Física, 2004-01-01)
Este artigo analisa um processo reflexivo vivido ao longo de uma trajetória de desenvolvimento de jogos, sobre questões de Física, que foram criados por iniciativa de uma professora (MCF), em diferentes realidades do ensino ...
Um estudo sobre a formação inicial e continuada de professores de ciências : o ensino por investigação na construção do profissional reflexivoA study on initial and continuing education of science teachers: teaching by research in the building of a reflexive professional
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a MatemáticaUEMMaringá, PRCentro de Ciências Exatas, 2018)
A formação do professor reflexivo sob o olhar da epistemologia marxiana
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Saberes docentes e desafios no ensino de Português língua estrangeira na atuação de professores em formação
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Linguística - PPGLCâmpus São Carlos, 2018-03-08)
The projection of Brazil in the political-economic scenario and the internationalization of
Brazilian universities have amplified the demand for qualified professionals to teach Portuguese
as a Foreign Language (PFL). ...