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Mostrando ítems 21-30 de 228
O ensino de História na educação de jovens e adultos: a construção do currículo e o fazer docente no município de Santo André
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2019-02-13)
This dissertation aims to analyze the teaching of History in the education of young people and adults in the context of curricular construction in the municipal network of Santo André, in the period between 2013 and 2016. ...
Práticas da leitura e usos do livro didático de História na cultura da EMEF Jardim Guarani
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2019-02-18)
This Master´s thesis researched the reading practices of History didactic books in Jardim Guarani – Professor José Alfredo Apolinário School. The main objective of this research was observe types of the treatment and reading ...
Resistências afro-brasileiras no ensino de História: a sala de aula e as letras de Rap
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2019-02-25)
The research analyzes the relation between the RAP lyrics and teaching of History. The goal is to investigate how RAP lyrics genre can or should be considered pedagogical tools to the classroom, contributing to an ecology ...
A hipótese-cinema: escola, produção audiovisual e ensino de História
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2019-05-28)
This paper aims to analyse the possibilities raised by the relationship among cinema, school and the teaching of History through a perspective in which learners can have the leading role in the production of knowledge. ...
Metodologias ativas no ensino de história: aprendendo e ensinando a partir da pesquisa
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilHistóriaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Ensino de História em Rede NacionalCentro de Educação, 2021-11-05)
The purpose of this material is to share a methodological proposal, aimed at teaching History, the result of an experience previously carried out with a school in the municipal teaching network in Cachoeira do Sul, central ...
Ensino de História e imprensa ilustrada:uso de charges como fonte histórica para a modalidade EJA em Ananás,TO.
(Universidade Federal do TocantinsBRPrograma de Pós-Graduação em Ensino de História - ProfHistóriaAraguaína, 2023)
A escola que os índios querem: experiência escolar indígena Potiguara no Catu dos Eleotérios em Canguaretama/RN
(BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE HISTÓRIA - REDE NACIONAL, 2019-02-26)
Brazilian Constitution of 1988 is clear when it ensures brazilian indigenous peoples
about their right to difference. Some of the threats that extend over the autonomy of
brazilian indigenous peoples in the construction ...
O que o Tramway da Cantareira pode nos ensinar? Histórias, fotografias e vestígios materiais de uma extinta ferrovia suburbana
(Universidade Federal de São Paulo, 2022-12-05)
A ferrovia Tramway da Cantareira foi construída na cidade de São Paulo em 1893 e suprimida
em 1965. Em seu primeiro ano, o Tramway serviu como suporte no transporte de materiais
necessários para a construção de reservatórios ...
Literatura e Ensino de História: O subúrbio e a questão de gênero no romance Clara dos Anjos, de Lima Barreto
(Universidade Federal de São Paulo, 2022-12-06)
O objetivo desta pesquisa é explorar as potencialidades do texto ficcional como fonte
documental no ensino de História da Educação Básica, principalmente no Ensino Médio,
propondo aos alunos e professores metodologia ...
A experiência socialista soviética no ensino de história
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilHistóriaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Ensino de História em Rede NacionalCentro de Educação, 2018-12-13)
The research has as its central theme the history of the Soviet experience in PNLD textbooks.
The same investigates if the way in which the authors present the Soviet history attend to the
PCNs and if they can attend the ...