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Mostrando ítems 21-30 de 2855
Plan de formación continua orientado hacia la evaluación formativa para el fortalecimiento de la gestión curricular en la I. E. N° 64103 Tnte. Diego ferré sosa de Yarinacocha, región Ucayali 2018.
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente plan de acción titulado: “Plan de Formación Continua orientado hacia la Evaluación Formativa para el Fortalecimiento de la Gestión Curricular en la I. E. N° 64103 Tnte. Diego Ferré Sosa de Yarinacocha, Región ...
Formación contínua en el uso de entornos virtuales para incrementar el nivel de aprendizaje destacado en la competencia de indagación en el área de CTA del VI ciclo de la I.E. 116
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente plan de acción “Formación continua en el uso de entornos virtuales para incrementar el nivel de aprendizaje destacado en la competencia de indagación en el área de cta del VI ciclo de la I.E. 116 se ha elaborado ...
Formación contínua en el dominio de estrategias para la resolución de problemas de cantidad en el V ciclo de la IE 131 Monitor Huáscar
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente plan de acción Formación continua en el dominio de estrategias para la resolución de problemas de cantidad en el v ciclo de la IE N° 131 monitor Huáscar, se ha diseñado a partir de la problemática identificada ...
Plan estratégico para el curso de formación continua en matemática para niños y niñas de 5º y 6º de primaria
(2019)
El presente trabajo dirigido tiene como objetivo presentar algunos criterios teoréticos y prácticos para la implementación del Curso de Formación Continua en Matemática para Niños de 5° y 6° de Primaria del Sub Sistema ...
Formación continua en el uso de materiales estructurados para la resolución de problemas matemáticos de regularidad, equivalencia y cambio en IV ciclo de la IE Nº 145 Independencia Americana
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente plan de acción “Formación continua en el uso de materiales estructurados para la resolución de problemas matemáticos de regularidad, equivalencia y cambio en IV ciclo de la IE Nº 145 independencia americana”, ...
Capacitación docente
(2010)
Formación continua y estrategias innovadoras para una evaluación formativa en comprensión de textos orales y textos gráficos en niños de 5 años de la IEI. N° 040
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente plan de acción, Formación continua y estrategias innovadoras para una evaluación formativa en comprensión de textos orales y textos gráficos en niños de 5 años de la IEI. N° 040, se ha elaborado a partir del ...
La formación continua para el uso adecuado de estrategias de aprendizaje en el área de matemática en el IV ciclo en el nivel primaria en la I.E. N° 7062 UGEL 01 San Juan de Miraflores
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
En el presente plan de acción “La formación continua para el uso adecuado de estrategias de aprendizaje en el área de matemática en el IV ciclo en el nivel primaria en la I.E. N° 7062 UGEL 01 San Juan de Miraflores”, la ...
Formación continua en estrategias en la resolución de problemas para la competencia actúa y piensa matemáticamente en regularidad equivalencia y cambio del VII ciclo de la IE 171-02
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente plan trabajo académico “Formación continua en estrategias en la resolución de problemas para la competencia actúa y piensa matemáticamente en regularidad equivalencia y cambio del VII CICLO DE LA IE 171-02”, ...
La formación continua en servicio: una alternativa para incrementar el nivel de logro satisfactorio en Matemáticas en el segundo grado de educación secundaria de la I.E. Edelmira Del Pando
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente plan de acción denominado “La formación continua en servicio: una alternativa para incrementar el nivel de logro satisfactorio en matemáticas en el segundo grado de educación secundaria de la I.E Edelmira del ...