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Mostrando ítems 21-30 de 61
Contrasting physiological responses to iron deficiency in CabernetSauvignon grapevines grafted on two rootstocks
(Elsevier B.V., 2015)
tThe present work aimed to compare the physiological responses to Fe deficiency in Vitis vinifera L.cv. Cabernet Sauvignon grafted on two Vitis rootstocks with different Fe chlorosis susceptibility: 110Richter (moderately ...
Antiulcerogenic activity of peptide concentrates obtained from hydrolysis of whey proteins by proteases from Cynara cardunculus
(Elsevier Sci LtdOxfordInglaterra, 2011)
Mecanismos fisiológicos de respuesta del genotipo de vid 140 Ruggeri al déficit de hierro y la presencia de bicarbonato en la solución nutritiva
(Universidad de Chile, 2015)
La clorosis férrica es uno de los principales problemas nutricionales que afectan a viñedos
injertados sobre portainjertos híbridos de Vitis americana establecidos en zonas calcáreas,
las cuales se caracterizan por la ...
Microcápsulas por coacervação complexa: avaliação do polissacarídeo de chia e proteínas vegetais como materiais de parede
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2020-02-20)
The complex coacervates formed from biopolymers such as proteins and polysaccharides have received increasing attention due to their characteristics of biodegradability, biocompatibility, non-toxicity and low cost. The ...
Evolución de mecanismos fisiológicos de respuesta al déficit de fe en dos portainjertos de vid
(Universidad de Chile, 2015)
En Chile existe una extensa área agrícola, comprendida entre las regiones de Coquimbo y
O’Higgins, caracterizada por la presencia de suelos con pH neutro a alcalino (>7,0) y una
elevada concentración de carbonatos de ...
Teaching Practices of Teachers in Cross-Cultural Contexts: Obstacles and Challenges
(PONTIFICIA UNIV JAVERIANA. FAC EDUC, 2019)
Experiências, Emoções e Transformações na Educação Continuada: Um Estudo de Caso
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2011-02-25)
This case study aimed at investigating and understanding the experiences and emotions of teachers participating in a Continuing Education Project for English Teachers (PECPLI). More specifically, it aimed at identifying ...
El modelo aula invertida para fortalecer el pensamiento crítico en estudiantes de educación primaria del Cusco- 2022
(Universidad César VallejoPE, 2022)
El propósito del presente estudio fue evidenciar la eficacia del modelo aula
invertida en el fortalecimiento del pensamiento crítico de los alumnos de
educación primaria del Cusco-2022. El enfoque del estudio es el ...