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Investigación en colaboración en el campo de la salud mental desde una perspectiva de derechos. Reflexiones sobre método, teoría y enfoque epistémicoCollaborative research in the field of mental health from a rights perspective. Reflections on method, theory and epistemic approach
(Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Ciencias Políticas y Sociología, 2020-11)
En este trabajo presentamos una discusión de marcos histórico-conceptuales de producción de conocimiento en colaboración que han operado como antecedentes del estudio presentado desde el enfoque de co-investigación. Más ...
O processo educativo: Cidadania?
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2001)
A iniciativa pretende apresentar como se desenvolvem as atividades do S.O.E. (Serviço de Orientação Educacional) do C.T.A (Colégio Técnico Agrícola ''José Bonifácio") da UNESP - CÂMPUS de Jaboticabal - SP. Trata-se ...
En los umbrales de la formación docente : una experiencia desde la cátedra Problemática Educativa de la FCEQyN, UNaM
(Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, 2018-07-15)
La asignatura Problemática Educativa, se desarrolla en el segundo año de formación universitaria en los Profesorados en Biología, Física y Matemática, de la Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales (FCEQyN) de ...
Diferencia y enseñanza. Una reflexión sobre la relación diferencia-enseñanza y la ubicuidad de algunas de sus necesidades y exigencias en clave de la pedagogía.
(Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educación, 2020)
Es posible que en el aula, la escuela y la investigación especializada haya cierto desatender o cierto desconocimiento de lo originario de la diferencia y de la enseñanza. Esta situación puede ser causa o se puede ver ...