Buscar
Mostrando ítems 21-30 de 1864
Análise da produção do conhecimento: pesquisa em rede com base no materialismo histórico-dialético
(Universidade Estadual de Campinas, 2013)
Razão & dominação: Adorno e o dilema do materialismo histórico-dialético
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em FilosofiaCiências HumanasUFU, 2016)
Educação e cidadania: um estudo sobre os fundamentos filosóficos que orientam a formação para a cidadania nos Parâmetros Curriculares Nacionais
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Apontamentos sobre a apropriação da teoria vigotskiana no ensino de ciências: problemas conceituais e epistemológicos decorrentes do pluralismo metodológico
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
O MÉTODO MATERIALISTA HISTÓRICO-DIALÉTICO EM PESQUISAS DO CAMPO DA POLÍTICA EDUCACIONAL: LIMITES E POSSIBILIDADES
(Universidade Estadual de Ponta GrossaBrasilDepartamento de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUEPG, 2018)
Limites e possibilidades da crítica ao Referencial Curricular Nacional para a educação infantil: uma abordagem marxista
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
O teatro épico na modernidade: notas a partir de “A vida de Galileu Galilei”, de Bertolt Brecht
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Estudos de LinguagensUTFPR, 2017-08-31)
In this research work we intend to present an analysis on the representation of technological development in the dramaturgy of Bertolt Brecht. In the first part of this work the 20th century will be presented as the historic ...
Limites e possibilidades da crítica ao Referencial Curricular Nacional para a educação infantil: uma abordagem marxista
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014-08-29)
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) é um documento elaborado pelo MEC no ano de 1998 com o intuito de orientar a prática dos profissionais da educação infantil. Embora tenha sido publicado ...
Limites e possibilidades da crítica ao Referencial Curricular Nacional para a educação infantil: uma abordagem marxista
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)