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Mostrando ítems 21-30 de 39
A educação estatística: uma investigação acerca dos aspectos relevantes à didática da estatística em cursos de graduação
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-11-28)
Os objetivos desse trabalho são o estudo teórico sobre os fundamentos da didática da Educação Estatística e sua integração com a Educação Crítica e com a Modelagem Matemática e aplicação dessa integração no microcosmo da ...
A educação estatística: uma investigação acerca dos aspectos relevantes à didática da estatística em cursos de graduação
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-11-28)
Os objetivos desse trabalho são o estudo teórico sobre os fundamentos da didática da Educação Estatística e sua integração com a Educação Crítica e com a Modelagem Matemática e aplicação dessa integração no microcosmo da ...
Educação a distância: uma análise do processo de ensinoaprendizagem em disciplina de probabilidade e estatística
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilICE – Instituto de Ciências ExatasPrograma de Pós-graduação em Educação MatemáticaUFJF, 2019)
Sociedade, cultura, matemática e seu ensinoSociety, culture, mathematics and its teaching
(Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2005)
Casos investigativos como uma metodologia para a mobilização do pensamento crítico no ensino de Química: uma análise sob a perspectiva da pesquisa de desenvolvimento
(Pós-Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaUniversidade Federal de Sergipe, 2022)
Construção do conhecimento de medidas de tendência central com alunos do ensino fundamental: reflexões sobre uma sequência didática
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilICE – Instituto de Ciências ExatasMestrado Profissional em Matemática (PROFMAT)UFJF, 2020)
A educação estatística: uma investigação acerca dos aspectos relevantes à didática da estatística em cursos de graduação
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
A alfabetização científica em nutrição humana: intersecções e divergênciasScientific literacy in human nutrition: intersections and divergences
(Universidade Federal do Pará, 2018)