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Mostrando ítems 21-30 de 107
Coautoria do aluno mediada pelas tecnologias de informação e comunicação no ensino de língua inglesa
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilEspecialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de EnsinoUTFPR, 2018-09-11)
This research theme is the importance of the use of the Information and Communication Technologies (ICT) in the classroom. It intends to put the student closer to digital reality and make the student become co-author in ...
My english online: experiência de uso da plataforma pelos alunos do inglês sem fronteiras
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilCurso de Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras ModernasUTFPR, 2015-06-26)
In 2011 the Brazilian government instituted the academic exchange program Science without Borders. With the program emerged the following question: not all the students selected for the program had English language proficiency ...
Inglês como segunda língua: uma análise da contribuição de métodos e técnicas de ensino variados para uma efetiva aprendizagem
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeiraBrasilEducação: Métodos e Técnicas de EnsinoUTFPR, 2020-09-26)
In a growing context of globalization and world citizenship, the study of foreign languages in primary and secondary school is an important basis for understanding other cultures and values. Therefore, there are several ...
"Raus é house?": uma reflexão sobre a percepção de professores de inglês sobre influência da oralidade na escrita em L2
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilEnsino de Línguas Estrangeiras ModernasUTFPR, 2016-10-14)
Taking into account the construcvist conception of english teaching-learning process as a foreign language, this work aims to analyze the conceptions of teaching-learning on english writting as an L2 by brazilians students ...
A distintividade das vogais anteriores do inglês na comunicação de falantes do português
(Instituto de LetrasPrograma de Pós-Graduação em Letras e LingüísticaUFBAbrasil, 2019-06-07)
Esta Dissertação busca discutir a questão do ensino de pronúncia no processo de ensino/aprendizagem de uma língua estrangeira, com ênfase específica no aprendizado de inglês por falantes de português. O trabalho apresenta ...
Yes, nós temos chiclete com banana e BA-VI não é football: o diálogo intercultural nas aulas de inglês como língua franca (ILF)
(2013-02-20)
Desconstruir o pensamento de que há uma cultura hegemônica que viabiliza o acesso a uma língua estrangeira é um dos objetivos desse trabalho, já que esse conceito não contempla o status do inglês como língua franca (ILF) ...
Perception and production of english final stops by young brazilian efl students
(Florianópolis, SC, 2012)