Buscar
Mostrando ítems 21-30 de 447
Introdução ao texto acadêmico: uma proposta de intervenção didático pedagógica no ensino superior
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2020)
Pedagogia do significado: contribuições à intervenção precoce em bebês com deficiência visual
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2007)
Este estudo teve como objetivo verificar aspectos do desenvolvimento do bebê com deficiência visual e seu atendimento em intervenção precoce. Os sentimentos e a relação das mães com seu bebê também ocuparam um espaço ...
Pedagogia do significado: contribuições à intervenção precoce em bebês com deficiência visual
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2007)
Este estudo teve como objetivo verificar aspectos do desenvolvimento do bebê com deficiência visual e seu atendimento em intervenção precoce. Os sentimentos e a relação das mães com seu bebê também ocuparam um espaço ...
Escrita e acontecimento discursivo: uma análise discursiva do processo formativo do professor em dissertações do ProfLetras
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2020-09-14)
Este trabalho apresenta um estudo sobre a escrita acadêmica, compreendida como parte constitutiva do processo de formação de professores. O objeto da investigação é a escrita de dissertações do Programa de Mestrado ...
Algoritmos Narrativos e Ferramenta Scratch no Auxílio da Interpretação de Textos em Turmas dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogia, 2020)
As orações relativas oblíquas no ensino fundamental: uma proposta de intervenção pedagógica
(BrasilUFRNMESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS, 2017-02-16)
Concerned with the situation of Portuguese language teaching, and more specifically with
the teaching of grammar, and following the theoretical assumptions and methodology
systematized in recent studies on the subject ...
A produção de texto no ensino fundamental: uma experiência pedagógica
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
A produção de texto no ensino fundamental: uma experiência pedagógica
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)