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Mostrando ítems 21-30 de 1845
Manual para el desarrollo de las inteligencias múltiples en niños y niñas de 4 a 5 años del CIB María Auxiliadora del barrio Santa Clara.
(2013-09)
La teoría de las Inteligencias Múltiples de formuladas por Howard Gardner, rompe el
concepto tradicional de la inteligencia: propone la inteligencia como una capacidad, no
única sino multifactorial, que se orienta a la ...
La inteligencia interpersonal en los niños del nivel inicial.
(Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
De la presente investigación se ha propuesto analizar en sus diversos capítulos lo
siguiente: Un estudio documentado en función a la inteligencia intrapersonal y el desarrollo
evolutivo histórico de la misma. Se ha ...
Estimulación de la inteligencia corporal en niños de cinco años
(2012-10-16)
La teoría de las Inteligencias Múltiples, Howard Gardner, reconoce diferentes
formas de enseñar y aprender, a través de procedimientos dinámicos de evaluación
cognitiva.
El objetivo del trabajo es el estudio de las ...
Importancia de la estimulación temprana en el desarrollo de las inteligencias múltiples en niños de 1er Grado de la I.E N° 20849 - José Faustino Sánchez Carrión - Sayán
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2021-01-15)
Objetivo: Determinar la relación entre la estimulación temprana y el desarrollo de las inteligencias múltiples en niños de1er grado de la I.E. N° 20849 - José Faustino Sánchez Carrión – Sayán. Metodología: tipo Básico, de ...
Relación entre las inteligencias múltiples y los logros de aprendizaje en las áres curriculares en los niños de 5 años de la IEI "Iris Del Pino" Nº 392. Ayacucho, 2014
(Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, 2014)
La presente investigación se realizó con niños de la IEI "Iris del Pino" n. 0 392 en el año 2014. El objetivo se ha centrado en establecer la relación existente entre las inteligencias múltiples y los logros de aprendizaje ...
Programa “KIM” para el desarrollo de las inteligencias múltiples: kinestésico, musical e interpersonal en los niños con necesidades educativas especiales en la Institución Educativa “Niño Jesús” Catacaos - Piura 2010
(Universidad César VallejoPE, 2014)
La investigación denominada Programa “KIM” para el desarrollo de las Inteligencias
Múltiples: Kinestésico, Musical e Interpersonal en los niños con necesidades educativas
especiales en la Institución Educativa “Niño ...
El desarrollo de la creatividad y las inteligencias múltiples en niños de educación infantil mediante el uso de metodologías tradicionales e innovadoras en el aula
(2017-02-22)
En la actualidad se producen numerosos cambios en la metodología utilizada en el aula para ajustarla a las necesidades y capacidades del alumnado. El objetivo de este trabajo es analizar la posible relación entre el ...
Plan de mejora de la lectura a través de las inteligencias múltiples en alumnos de infantil
(2012-10-11)
En el presente trabajo de fin de Máster se ha diseñado un plan para desarrollar
y estimular la lectura través de las inteligencias múltiples, como una forma de brindar un perfeccionamiento a cada una de las capacidades ...
Plan de mejora de la lectura a través de las inteligencias múltiples en alumnos de infantil
(2013-01-21)
En el presente trabajo de fin de Máster se ha diseñado un plan para desarrollar
y estimular la lectura través de las inteligencias múltiples, como una forma de brindar un perfeccionamiento a cada una de las capacidades ...