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Mostrando ítems 21-30 de 95
História do Povo Terena: o livro didático
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2014)
In recent decades we have witnessed the increasing role indigenous political movements relating to its cause. The number of indigenous organizations has increased, as well as events that discuss this theme in which the ...
A arte indígena para além dos clichês: por novas abordagens nas aulas de arte
(BrasilUFRNPROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM ARTES, 2018-09-19)
This dissertation aimed to contribute to the practice of pedagogical practices related to
the subject of indigenous art committed to scientific sources. For this, we analyzed the
textbooks available through the national ...
O ensino da cultura indígena na rede pública do estado de São Paulo
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilICH – Instituto de Ciências HumanasUFJF, 2019)
Reflexões sobre a motricidade dos indígenas e dos bandeirantes
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de EducaçãoUFGD, 2020)
A temática indígena na Geografia escolar: proposições de sequências didáticas para o Ensino Médio
(BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA - GEOPROF - CERES, 2019-03-29)
The teaching of Geography, accompanying the Education trajectory, absorbs demands
proposed by the education system and society, directly or indirectly, making it necessary to
think about and discuss the inclusion, ...
Experiencia del proceso de evaluación socioeducativa y reformulación del texto de matemática con enfoque etnomatemático Kul Kuok I Cha
(Universidad Nacional, Costa Rica, Sección Regional Huetar Norte y Caribe, 2020-07-19)
Este artículo muestra la experiencia en el proceso de evaluación socioeducativa y reformulación del
texto de matemática con enfoque etnomatemático Kul Kuok I Cha, el cual está siendo implementado
en el territorio ...
Práticas pedagógicas e diálogos interculturais no cotidiano da educação escolar indígena dos Guarani e Kaiowá em Dourados/MS
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de pós-graduação em EducaçãoUFGD, 2019)
Estereotipos étnicos en las ilustraciones del texto escolar de ciencias sociales
(2022-03)
The purpose of this work is to analyze the ethnic stereotypes that are represented in the illustrations of the Social Sciences textbook, which contribute to generating conditions of inequality and prejudice towards certain ...