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Mostrando ítems 21-30 de 8611
Guía taller normas APA
(2021)
Taller sobre Homologación y Facilitación Pedagógica Guía Metodológica
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 1998)
Como resultado de las discusiones, planteamientos y conclusiones del Taller sobre Homologación y Facilitación Pedagógica, se dispone de una Guía Metodológica, dirigida y orientada al desarrollo de los Foros Provisionales ...
La danza como generadora de una convivencia armoniosa al interior del aula estudio sobre cuales de los factores del comportamiento escolar des adaptativo son modificados por una taller de danza extra programático realizado a estudiantes de educación general básica
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014)
Desarrollando la comprensión lectora en el segundo año básico a través del juego dramático y el taller de teatro escolar
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010)
La presente tesis pretende transformar la realidad de los niños y niñas de segundo año básico en la comprensión lectora, a través de un proyecto que involucra el juego dramático como pieza fundamental para lograr la ...
Adecuación de metodologías de capacitación a diversos estilos de aprendizaje de los participantes del taller de mueblería año 2013 INFOCAP
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014)
Taller de lenguaje
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011)
Esta investigación tiene como objetivo primordial conocer los factores por los cuales ciertos estudiantes del primero básico les cuenta más aprender a leer a diferencia del resto de sus compañeros. Se propone un plantemiento ...
Talleres de arte, ciencia y deporte : para recordar lo olvidado
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)
Este proyecto busca mejorar el clima de trabajo para profesores, alumnos y participantes de la unidad educativa, activando espacios de participación en donde se discutan en instancias colectivas de tomas de decisiones, ...
Guía y Formato para la Evaluación Ambiental de Talleres y Servicios Automotrices
(Universidad Autónoma del Estado de México, 2018)