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Mostrando ítems 21-30 de 238
A prática no ensino de geografia física: estudo de caso no Colégio de Aplicação COLUNI
(Revista Ponto de Vista, 2018)
O USO DE NOTÍCIAS ON LINE E DE TELEJORNAIS PARA MEDIAR OS CONTEÚDOS DE CLIMATOLOGIA NAS AULAS DE GEOGRAFIA
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2019)
A presença das geociências em artigos para o ensino de geografia: um estado da arte entre 2012 e 2021
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-10-30)
Os professores de Geografia Física e Geociências enfrentam o desafio de ensinar conteúdos que
muitas vezes parecem abstratos aos alunos, e em suas concepções sem muita relevância em suas
vidas. Este pensamento equivocado ...
REFLEXÕES SOBRE A ANÁLISE SISTÊMICA NA GEOGRAFIA TENDO O TEMA ÁGUA COMO REFERÊNCIA
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2019)
Ensino de geografia e música: uma prática pedagógica em geografia com o auxílio do xote e baião nordestinos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
The objective of this research was to examine the possibility of the concept / category migration in northeastern Brazil learning through group practice rhythms of forró as xote and the baião. The main idea was that the ...
Formação de professores e avaliação: a educação física em destaque
(Cultura Acadêmica, 2013)
A proposta deste livro - desenvolvido dentro do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Motricidade do Instituto de Biociências da Unesp, campus de Rio Claro - é discutir o currículo da formação inicial de professores da ...
ESTRUTURA PAISAGÍSTICA DE SÃO JOÃO DA PONTA, NORDESTE DO PARÁ
(Universidade Federal de Santa Maria, 2016)
O uso do sensoriamento remoto como recurso didático nas aulas de geografia do ensino médio: desafios e possibilidades para uma ação pedagógica
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Geografia, 2016)
DEFINIÇÃO DAS UNIDADES DE RELEVO NA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO JAGUARI – OESTE DO RS
(Universidade Federal de Santa Maria, 2017)
Formação de professores e avaliação: a educação física em destaque
(Cultura Acadêmica, 2014)