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Mostrando ítems 21-30 de 36547
Educación ambiental en la formación pedagógica.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019)
El presente proyecto tiene como tema, educación ambiental en la formación
pedagógica; con la finalidad de concientizar el cuidado de la naturaleza,
tanto a docentes como estudiantes y así despertar el interés, hábitos ...
Análisis y reflexiones sobre la práctica pedagógica investigativa de la licenciatura en lengua castellana, inglés y francés de la universidad de la Salle, desde las competencias pedagógicas, pensamiento crítico y formación docente
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras, 2008)
La Facultad de Educación y la preparación pedagógica de los docentes universitarios
(Universidad de Costa Rica, 2015)
Estrategia de formación docente sustentada en un modelo contextualizado integral para la práctica pedagógica
(Universidad Señor de SipánPE, 2021)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo Elaborar una Estrategia de
Formación docente basada en el Modelo Contextualizado Integral para la Práctica
Pedagógica de los docentes de la IE. “La Inmaculada”. Se ...
Formación pedagógica : la práctica docente en la licenciatura en lenguas modernas de la Universidad del Valle.
(2011-10-18)
Este artículo es resultado de una investigación etnográfica que describe la práctica docente (PD) 2003-2004 de las últimas cohortes (98 y 99) de la licenciatura en lenguas modernas (LLM) de la Universidad del Valle, ...
Una práctica pedagógica para la formación integral una práctica pedagógica para la formación integral del estudiante
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras, 2014)
Valoración que otorgan los docentes de Derecho al poseer formación pedagógica
(Chile Universidad Mayor, 2016)
Esta investigación abordó el tema sobre la valoración que otorgan los docentes de la carrera de Derecho de la Universidad Mayor de Temuco de poseer o no formación pedagógica. El marco teórico contempló el paradigma ...