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Mostrando ítems 21-26 de 26
Geoparque Seridó (RN): proposta
(CPRM, 2016)
Rede bancária e interações espaciais: a dinâmica da Região Imediata de Currais Novos (RN) no período técnico-científico-informacional
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA - CERES, 2021-03-23)
At the current stage of the internationalization of capital, called the technicalscientific-informational period, the production of space is increasingly characterized by the uses of the technical, science, information, ...
Uma proposta de ensino de equilíbrio químico com uso da metodologia ativa POGIL
(BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM QUÍMICA - REDE NACIONAL, 2019-08-01)
The chemical equilibrium explains some of the chemical phenomena and is related to other
fundamental concepts of the epistemological field of Chemistry. However, it presents many
learning barriers, already widely reported ...
O currículo da EJA em uma escola de assentamento: diálogos, saberes e vivências
(BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2016-08-22)
This paper deals with curriculum based on the Pedagogical Practices of Young and Adult Education-EJA, which has as its point of departure the analysis of how knowledge and experience of the established teachers acting in ...
Correlações entre os ciclos solares e o regime pluviométrico na Região Geográfica Intermediária de Caicó/RN
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA - CERES, 2020-12-21)
In this study, time series of rainfall were used in the municipalities of Caicó, Florânia and
Cruzeta, as well as the historical series of sunspots, to analyze and understand if there is any
relationship between these ...
O currículo e as práticas pedagógicas na EJA: concepções e crenças dos professores da escola municipal Francisca Leonísia Cruz
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoEducação, 2012-06-21)
The present investigation deals with the Curriculum and Pedagogical Practices of Young and
Adults, EJA, and articulates with the conceptions and beliefs of teachers sitting. The empirical
scope of this investigation consisted ...