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Mostrando ítems 21-30 de 4548
Representación de distribuciones mediante funciones no estándar
(Boletín de Matemáticas, 1992)
El presente artículo se establece la caracterización de la función no-estándar h(τ), concluyéndose que: Para cada intervalo no-estándar finito [∝,ß], una antiderivada de algún orden de la función h(τ)) es de valor finito en [∝,ß].
Los “estándares” en la educación matemática de los Estados Unidos: contexto, reforma y lecciones
(Universidad Nacional (Costa Rica), 2003)
Se analiza la reforma en la Educación Matemática en los Estados Unidos con base en los “principios” y “estándares” propuestos por el National Committee of Teachers of Mathematics en ese país. Antes se establece el contexto ...
Integración con martingalas usando análisis no estándar
(Boletín de Matemáticas, 1999)
Esbozamos una teoría de integración estocástica para martingalas usando análisis no estándar y se relaciona está teoría con la teoría estándar
Mapas de Progreso del Aprendizaje. Matemática: geometría
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2013-10-02)
El Mapa de Progreso de Geometría describe el desarrollo progresivo de la competencia para describir objetos, sus atributos medibles y su posición en el espacio utilizando un lenguaje geométrico; comparar, y clasificar ...
El concepto de función : un análisis epistemológico de algunos textos de la reforma de las matemáticas modernas y algunos textos actuales en Colombia
(2014-10-23)
En este trabajo de grado se pretende realizar una comparación entre los textos escolares correspondientes a la Reforma de las Matemáticas Modernas de los años 1960-1985 y los textos que rigen bajo la reforma actual con ...
Mapas de progreso del aprendizaje: Matemática: números y operaciones
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2013-08-09)
El Mapa de Números y Operaciones describe el desarrollo progresivo de la competencia para comprender y usar los números, sus diferentes representaciones y su sentido de magnitud; comprender el significado de las operaciones ...
Mapas de progreso del aprendizaje: Matemática: cambio y relaciones
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2013-10-05)
El Mapa de Progreso de Cambio y Relaciones describe el desarrollo de la competencia para identificar patrones, describir y caracterizar generalidades, modelar fenómenos reales referidos a las relaciones cambiantes entre ...
Deficiencias del proceso metodológico en relación de las destrezas y estrategias, para alcanzar los estándares de aprendizaje en las matemáticas.
(Machala : Universidad Técnica de Machala, 2015-11-30)
El presente trabajo investigativo sobre las “DEFICIENCIAS DEL PROCESO METODOLÓGICO EN RELACIÓN DE LAS DESTREZAS Y ESTRATEGIAS, PARA ALCANZAR LOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EN LAS MATEMÁTICAS”, trata de verificar que dicha ...
The interface of noncommutative geometry and physics
(2004-01)
As a mathematical theory per se, noncommutative geometry (NCG) is by now well established. From the beginning, its progress has been crucially influenced by quantum physics: we briefly review this development in recent ...