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Aplicación del Software (MATLAB) en el Aprendizaje significativo de las Matemáticas en el área de la Trigonometría de los estudiantes del quinto grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Señor de los Milagros de Puerto Maldonado – Madre de Dios - Perú
(Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios, 2019-03)
La presente investigación consistió en conocer el efecto que produce el uso
de software educativo Matlab que ya, es un software elaborado por un
especialista; por nuestra parte elaboramos el material didáctico para ...
Aprendizaje basado en problemas para el aprendizaje significativo en matemática, en estudiantes de tercer año de secundaria, Chao 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
El objetivo de la investigación es determinar el efecto de la aplicación del Aprendizaje
Basado en Problemas (ABP) sobre el aprendizaje significativo en matemáticas en los
estudiantes del tercer año de secundaria de la ...
Teoría de la instrucción de Bruner en el aprendizaje significativo de estudiantes del doctorado-Moquegua
(Universidad César Vallejo, 2016)
La presente investigación tiene como objetivo evidenciar en qué medida influye la teoría de
instrucción de Bruner en el aprendizaje significativo de estudiantes del doctorado en educación
de la Universidad César Vallejo, ...
Teoría de la instrucción de Bruner en el aprendizaje significativo de estudiantes del doctorado-Moquegua
(Universidad César Vallejo, 2016)
La presente investigación tiene como objetivo evidenciar en qué medida influye la teoría de
instrucción de Bruner en el aprendizaje significativo de estudiantes del doctorado en educación
de la Universidad César Vallejo, ...
Efectos del software educativo cuadernia en el logro de aprendizajes significativos del área de comunicación en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa “Felipe Santiago Estenós Chaclacayo - 2013
(Universidad César Vallejo, 2015)
A través de este trabajo de investigación se pretendió determinar cuál era la
influencia del software educativo Cuadernia en el logro de aprendizajes
significativos en el área de comunicación de los estudiantes de ...
Efectos del software educativo cuadernia en el logro de aprendizajes significativos del área de comunicación en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa “Felipe Santiago Estenós Chaclacayo - 2013
(Universidad César Vallejo, 2015)
A través de este trabajo de investigación se pretendió determinar cuál era la
influencia del software educativo Cuadernia en el logro de aprendizajes
significativos en el área de comunicación de los estudiantes de ...
El efecto de la musicoterapia como alternativa en el aprendizaje significativo de los estudiantes del IV semestre de Técnica en Farmacia, Instituto María Montessori. 2017.
(Universidad San PedroPE, 2018-11-26)
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general determinar el efecto de la musicoterapia como alternativa en el aprendizaje significativo de los estudiantes del IV semestre de técnica en farmacia, Instituto ...
Estrategias lúdicas para el desarrollo de aprendizajes significativos en Matemática de secundaria San Martín 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
El presente trabajo de investigación “Estrategias lúdicas para el desarrollo de
aprendizajes significativos en Matemática en estudiantes de Educación
Secundaria, 2016” tuvo como principal objetivo determinar los efectos ...
Método de razonamiento inductivo y aprendizaje significativo de la matemática en los estudiantes de secundaria en Fajardo, 2016
(Universidad César Vallejo, 2016)
El presente trabajo de investigación titulado Método de razonamiento
inductivo y aprendizaje significativo de la matemática en estudiantes de educación
secundaria de la institución educativa “Basilio Auqui” de la ciudad ...