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Mostrando ítems 21-30 de 51202
Estilos docentes y clima de aula en los colegios de Fe y Alegría
(Pontificia Universidad Javeriana, 2020)
Educación emocional en el aula, y su influencia en los aprendizajes
(ANEP CFE, 2022)
El presente trabajo indaga sobre las emociones en el aula, como son gestionadas por
el alumno, el manejo de las mismas y la influencia que tienen en el aula
particularmente. A su vez se atiende a la gestión desarrollada ...
Sistematización del proceso de retroalimentación del acompañamiento al aula como estrategia de mejora del trabajo docente
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación, 2021)
El presente escrito da cuenta del desarrollo de una investigación en el área de
evaluación educativa, donde se aborda la implementación del proceso de
retroalimentación docente tras el acompañamiento al aula. Particularmente, ...
Prácticas, actitudes y estrategias pedagógicas inclusivas que subyacen en el que hacer docente a partir de la realidad, dentro del aula de clase.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2017-05)
Imaginarios docentes acerca de la construcción del proceso lector en aulas de NB1
(Universidad de Chile, 2013)
CREACIÓN DEL PORTAFOLIO DE DOCENTES PARA EL AULA VIRTUAL DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL.
(Universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas Carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales, 2015-11)
Con la finalidad de complementar el uso del aula virtual de la Universidad de
Guayaquil, se plantea el desarrollo o creación del Módulo de Portafolio de
Docentes para el Aula Virtual, con este módulo se espera que el ...
Brigada SISEVE contra la violencia escolar : guía para el docente tutor y los especialistas de convivencia escolar
(Ministerio de EducaciónPE, 2020)
Explicación de los talleres que realizarán docentes y estudiantes para explicar la labor de la Brigada SíseVe que busca acabar contra la violencia escolar.
PROYECTOS DE AULA INTERDISCIPLINARIOS Y REPROFESIONALIZACION DE PROFESORES: UN MODELO DE CAPACITACION
(Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2005)