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Mostrando ítems 21-30 de 577
A LÓGICA DE LEWIS CARROLL NO ENSINO MÉDIO: UNIDADE DIDÁTICA E RELATO DE EXPERIÊNCIA
(Universidade Federal de Santa Maria, 2019)
Jogos lúdicos como ferramentas didáticas para o ensino de filosofia: uma experiência filosófica no ensino médio
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13)
Jogos lúdicos como ferramentas didáticas para o ensino de filosofia: uma experiência filosófica no ensino médio
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13)
Unidade Didática Regras de Jogos: uma Introdução ao Letramento Digital no Ensino de Inglês
(2021)
A proposta apresentada neste trabalho é uma unidade didática, destinada para docentes de inglês como língua adicional, onde o objetivo principal é analisar o material didático, reutilizável a partir da filosofia de Recursos ...
UM ESTUDO DA PREPARAÇÃO DOS ESTUDANTES PARA DEBATES RACIONAIS ENTRE TEORIAS E/OU CONCEPÇÕES RIVAIS NUMA ESTRATÉGIA DE ENSINO DE FÍSICA INSPIRADA EM LAKATOS
(Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, 2008)
In a previous paper we justified the possibility of preparing students for rational debates of rival theories and/or conceptions and proposed an alternative teaching strategy based on Didactic Rational Reconstruction (DRR). ...
Didática do ensino de filosofia: um estudo sobre a universalidade da tradição filosófica e a particularidade de alunos e professores
(UNIFAP – Universidade Federal do AmapáBrasil, 20-06-2018)
This article intends to discuse the theoretical aspects that guide the proposal of a Teaching of Philosophy teaching, with emphasis on the philosophical tradition, and in this way to reflect on the strategies that propose ...
Ensino Médio : manuais voltados para o ensino de filosofia
(Universidade Estadual de Campinas, 2012)
Exame de propostas didáticas voltadas para ensino de Filosofia no Brasil, indicando que tais propostas não são isentas quanto ao modo como o ensino de Filosofia é pensado e praticado atualmente em muitas de nossas escolas ...