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Mostrando ítems 21-30 de 1415
16th International NooJ 2022 Conference: Book of Abstracts
(Universidad Nacional de Rosario, 2022)
Una unidad didáctica para la enseñanza de la función exponencial en el grado noveno
(Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Matemáticas y Ciencias Computación, 2006)
Estrategias didácticas colaborativas y su influencia en los aprendizajes en los estudiantes de computación e informática del ciclo básico del Cetpro N.º 002 – Tumbes, 2018.
(Universidad Católica Los Ángeles de ChimbotePE, 2020-09-08)
La investigación denominada las estrategias colaborativas influyen en los aprendizajes en
los estudiantes de computación e informática del ciclo básico del CETPRO N.º 002 –
Tumbes, 2018; tiene como objetivo de investigación ...
La Enseñanza-Aprendizaje Del Concepto De Derivada En Grado Duodécimo Del “GI School” De Salento, Desde Una Ingeniería Didáctica Mediante El Uso De Un Entorno Computacional
(Educación - Maestría en Ciencias de la Educación, 2015-06-19)
The research project titled La enseñanza-aprendizaje del concepto de derivada en
grado duodécimo del “GI School” de SALENTO, desde una ingeniería didáctica mediante
el uso de un entorno computacional (Teaching and learning ...
Estrategias didácticas de acción tutorial para el desarrollo académico de los estudiantes de la especialidad de matemática y computación del Programa Licenciatura en Educación Modalidad Mixta de la Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo – Sullana – Piura
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2022)
El problema que da inicio a la presente tesis, está dado por las limitaciones de los
alumnos de la especialidad de matemática y computación, en el proceso académico,
generando dificultades en su formación profesional en ...