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Mostrando ítems 21-29 de 39690
Factores sociofamiliares influyentes en el desarrollo personal y social de los adolescentes infractores del Centro Juvenil Alfonso Ugarte, Arequipa - 2016
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)
Factores de riesgo en el desarrollo personal social de los estudiantes del CEBA N° 18- “Los Algarrobos”- Piura- 2018
(Universidad César Vallejo, 2019)
El presente trabajo de investigación revela a la necesidad de contribuir con información
confiable sobre los factores de riesgo que influyen en el desarrollo personal social de los
estudiantes del CEBA N° 18- Los Algarrobos ...
Estrategias basadas en el método Montessori y su influencia en el desarrollo personal y social de niños de inicial en la I.E N.º 38633 JCM. Pichari, Cusco, 2023
(Universidad de San Martín de PorresPE, 2023)
El presente estudio presentó como objetivo general determinar la influencia de las
estrategias basadas en el método Montessori en el desarrollo personal y social de niños de inicial
de la I.E N.º 38633 JCM. Pichari, ...
Influencia de las manifestaciones artísticas en la calidad del desarrollo personal y social en los niños de 3-4 años.
(Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2015)
Con este proyecto de titulación se procura sugerir a los docentes de la Escuela Básica Completa Fiscal “Ciudad de Esmeraldas” sobre las Manifestaciones Artísticas en la calidad del desarrollo personal y social en niños de ...
Factores sociofamiliares influyentes en el desarrollo personal y social de los adolescentes infractores del Centro Juvenil Alfonso Ugarte, Arequipa - 2016
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)
La presente tesis de investigación, es un estudio para optar el título Profesional de Licenciado en Sociología en la Universidad Nacional de San Agustín. Para el origen del tema de investigación se realizó la revisión del ...
El sentido y significado personal en la construcción de la identidad personal
(Universidad de Chile, 2011)
El presente trabajo utiliza las teorías de Jean Piaget, Jerome Bruner y Vittorio
Guidano para comprender la relación que existe entre el sentido, el significado y la
identidad personal. Se entrega una mirada que integra ...
Adaptación en la sala de tres como fundamento para el sistema escolar
(Universidad del Azuay, 2013)
Influencia del eje de desarrollo personal y social en la calidad de la identidad y autonomía en los niños de 4 a 5 años.
(Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2015)
El presente trabajo de investigación está referido a la influencia del eje de desarrollo personal y social en los niños de 4 a 5 años de la Escuela Fiscal Básica Numa Pompilio Llona, debido a que se observa que los niños ...