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Mostrando ítems 21-30 de 5767
El entorno familiar y la convivencia de los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial “11 DE MAYO”, del Distrito de Cayma - Arequipa
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)
La tesis está divida en tres Capítulos: Capitulo I denominado marco teórico que comprende: antecedentes internacional, nacional y local; luego las bases teóricas que tiene definiciones de entorno familiar y convivencia ...
Disfunción familiar y la convivencia escolar en los estudiantes del IV y V ciclo del I.E.P “Virgen de Guadalupe” del distrito de Mala – Cañete- 2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
La presente investigación titulada: La relación entre disfunción familiar y la
convivencia escolar en los estudiantes del IV y V ciclo de las institución educativa
privada “Virgen de Guadalupe” del distrito de Mala – ...
Disfunción familiar y la convivencia escolar en los estudiantes del IV y V ciclo del I.E.P “Virgen de Guadalupe” del distrito de Mala – Cañete- 2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
La presente investigación titulada: La relación entre disfunción familiar y la
convivencia escolar en los estudiantes del IV y V ciclo de las institución educativa
privada “Virgen de Guadalupe” del distrito de Mala – ...
Convivialidade: um dilema para as pessoas com deficiência
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilARQ - DEPARTAMENTO DE PROJETOSUFMGItaú Cultural, 2020)
El entorno familiar y la convivencia de los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial “11 DE MAYO”, del Distrito de Cayma - Arequipa
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2019)
Convivencia familiar y riesgo de trastornos alimenticios en adolescentes de las I.E. del Centro Poblado Andrés Araujo Morán-2021
(Universidad Nacional de TumbesPE, 2022)
La investigación titulada “Convivencia familiar y riesgo de trastornos alimenticios en
adolescentes de las I.E. del Centro Poblado Andrés Araujo Morán-2021, tuvo como
objetivo determinar la relación entre la convivencia ...
El aprendizaje de la convivencia familiar para el mejoramiento de la educación inclusiva en niños de grado primero de primaria
(Pereira : Universidad Tecnológica de PereiraFacultad Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Pedagogía Infantil, 2016)