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Mostrando ítems 21-30 de 104
O professor em processo de formação continuada em Educação ambiental: um estudo a partir de teses
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-02-17)
A presente pesquisa teve como objetivo principal analisar o discurso e os sentidos desse discurso sobre os professores em processo de formação continuada nas teses de Educação Ambiental concluídas no Brasil no período de ...
As possíveis inter-relações das redes comunicativas - blogs - e das comunidades de prática no processo de formação de professores de Matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-04-03)
O presente trabalho tem como objetivo investigar as potencialidades didático-pedagógicas dos Blogs em uma Comunidade de Prática Virtual, em busca de respostas para a questão norteadora da pesquisa: Quais são as possíveis ...
As possíveis inter-relações das redes comunicativas - blogs - e das comunidades de prática no processo de formação de professores de Matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-04-03)
O presente trabalho tem como objetivo investigar as potencialidades didático-pedagógicas dos Blogs em uma Comunidade de Prática Virtual, em busca de respostas para a questão norteadora da pesquisa: Quais são as possíveis ...
Imaginário social e formação continuada: o olhar para as discussões de gênero, etnia e diversidade sexual
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2018-07-16)
This research is part of the Graduate Program in Education of the Federal University of Santa Maria, held in the Master in Education, in the Line of Training, Knowledge and Professional Development. It aimed to know through ...
Mentoria para a docência na Educação Infantil: formação on-line e saberes docentes
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2017-03-20)
Teaching learning and professional development is a lifelong process. It is a process that involves the personal and professional trajectory of each individual that acts in the school education, be it in the scopes of the ...
Toondoo: o uso de histórias em quadrinhos como objeto de aprendizagem na formação continuada de professores
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Artes e Letras, 2017-06-24)
This article analyzes a work developed as part of an ongoing teacher training course, implemented at the Pão dos Pobres municipal school in Santa Maria, Stat of Rio Grande do Sul (Brazil). It aimed to contribute to the ...
As possíveis inter-relações das redes comunicativas - blogs - e das comunidades de prática no processo de formação de professores de Matemática
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
A formação pedagógica continuada de professores do IF Sertão Pernambucano em Ouricuri e as possibilidades do uso da educação a distância.
(Faculdade de EducaçãoMestrado Profissional em Educação: Currículo, Linguagens e Inovações Pedagógicas.UFBA/FacedBrasil, 2019-08-22)
O presente projeto de intervenção solicitado para a conclusão do Mestrado Profissional em Educação – Currículo, Linguagens e Inovações Pedagógicas (FACED -UFBA) teve por finalidade o estudo da demanda por formação pedagógica ...
Formação continuada de professores centrada na escola: uma experiência no município de Três Lagoas, MS
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-08-07)
Esta dissertação intitulada “Formação continuada de professores centrada na escola: uma experiência no município de Três Lagoas, MS”, foi desenvolvida no interior da linha de pesquisa “Formação dos profissionais da educação, ...
De decasségui a professor : reflexão de acadêmicos do curso de Pedagogia acordo Brasil/Japão acerca de suas trajetórias
(Universidade Federal de Mato GrossoBrasilInstituto de Educação (IE)UFMT CUC - CuiabáPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2015-04-06)
This study, presented at the Institute of Education of the Federal University of Mato
Grosso, belonging to the Research Line: School Organization, Training and Teaching
Practices, aims to investigate the career of ...