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Mostrando ítems 21-30 de 1193
La evaluación: concepciones y aplicaciones en la IED Rafael Bernal Jiménez.
La evaluación es un componente esencial dentro del proceso de enseñanza - aprendizaje, que permite establecer la dinámica escolar de los estudiantes y docentes. Dada la importancia de la evaluación como factor auto regulador ...
Concepciones y prácticas de los docentes de educación básica secundaria y media, sobre la evaluación a estudiantes, según el Decreto 1290 de 2009. Estudio de caso de un colegio distrital.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2016)
De grado para optar por el título de Magister en Educación en la línea investigativa de Evaluación y Gestión Educativa. En esta tesis la autora desarrolla una investigación con el fin de caracterizar las concepciones y ...
Acción de acompañamiento académico. Modelo de intervención docente que posibilita evolución conceptual, metodológico y actitudinal
(Universidad de Burgos, 2007-09)
Realiza dos procesos investigativos. El primero de tipo diagnóstico, un estudio de caso con tres profesores de tres niveles de enseñanas (básica, media y superior) en el que se utilizó como instrumento de análisis de datos ...
Acción de acompañamiento académico. Modelo de intervención docente que posibilita evolución conceptual, metodológico y actitudinal
(Universidad de Burgos, 2007-09)
Realiza dos procesos investigativos. El primero de tipo diagnóstico, un estudio de caso con tres profesores de tres niveles de enseñanas (básica, media y superior) en el que se utilizó como instrumento de análisis de datos ...
Children speak their mind
Cuando se consideran cuáles son los elementos relevantes en la enseñanza y en el proceso de aprendizaje de una lengua, siempre se piensa en la planificación, las actividades y la evaluación de ese aprendizaje; sin embargo, ...
Estado actual de la evaluación por competencias en el área musical del programa de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Artística de la Universidad Surcolombiana-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2007-10-01)
En el actual panorama educativo, se habla de la implementación de las
competencias como elemento clave para la incorporación de los individuos a la
sociedad. En el nivel superior, esta realidad implica el desarrollo de ...
Concepciones y prácticas docentes sobre la evaluación del aprendizaje en el área curricular de ciencia, tecnología y ambiente en las instituciones de educación secundaria del sector público de la provincia de Arequipa (Perú)
(Universidad Nacional Mayor de San MarcosPE, 2012)
Desde la perspectiva teórica de la línea de investigación del pensamiento y acción docente se hace factible la aproximación a las concepciones y prácticas evaluativas manifestadas por los profesores del área curricular de ...
Estudio preliminar de las concepciones docentes sobre evaluación que inciden en los procesos de enseñanza y aprendizaje
(Universidad Católica de ColombiaBogotá, 2022)
La investigación sobre evaluación educativa ha propiciado una reflexión constante
sobre la relación entre la enseñanza y el aprendizaje. En ese sentido, la
presente investigación busca analizar los modelos evaluativos ...
Análisis del modelo de evaluación aplicado en el Colegio Lovaina para una propuesta de evaluación integral
(Universidad Andrés Bello, 2011)
El eje central de la presente investigación se relaciona con la evaluación desde la
perspectiva integral, es decir, una evaluación que se manifieste desde lo cognitivo,
afectivo y motriz. De acuerdo a ello se analiza el ...
Concepciones y prácticas evaluativas de los docentes del programa de enfermería de la facultad ciencias de la salud de la Universidad Francisco de Paula Santander de Cúcuta (Archivo Electrónico)
(Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaMaestría en Práctica Pedagógica, 2016)
La investigación se enmarco en el modelo cualitativo, descriptivo e interpretativo. Se analizaron las características, conceptos, instrumentos, metodologías y la planeación de la evaluación desarrollado por los docentes ...