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Mostrando ítems 21-30 de 106
Permanência e abandono em cursos técnicos EAD no IFRS: enfrentamento do baixo índice de estudantes concluintes
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-03-30)
This work studied the permanence and the dropout of students from five subsequent technical courses, offered as distance education by Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul between the ...
Burocratas de nível médio: a atuação do analista educacional do setor pedagógico da Superintendência Regional de Ensino de Montes Claros nos contextos do Programa de Intervenção Pedagógica e Itinerários Avaliativos
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2019)
Prácticas docentes de los médicos especialistas en el Hospital Universitario Clínica San Rafael
(2013)
Este trabajo recoge los métodos de enseñanza que emplean los médicos especialistas del Hospital Universitario Clínica San Rafael de Bogotá, Colombia, en la formación de residentes. Se plantea una investigación alternativa ...
Autonomia docente no novo ensino médio: possibilidades e constrangimentos no contexto do RS
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2022-12-02)
This research project was developed from studies carried out within the scope of the Study,
Research and Interventions Group “Educational Innovation, Educational Practices and Teacher
Training” (INOVAEDUC) and is linked ...
Factores Que Inciden En El Trabajo Colaborativo De Docentes De Escuela Aurora De Chile, Talca. Estudio De Caso.Factores que inciden en el trabajo colaborativo de docentes de escuela aurora de Chile, talca. estudio de caso.
(2018)
Faced with the attacks and educational problems inside the classrooms and in the schools themselves, it seems to be important to have a support network, to face the demands of the task and the processes of accountability ...
Inclusão dos estudantes com renda inferior na UFRGS: práticas mobilizadas por uma equipe multidisciplinar
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-04-25)
This research addressed the topic of Affirmative Action Policy in the processes of in / exclusion of lower income students, based on the analysis of the institutional practices mobilized by the Multidisciplinary Team of ...
Inclusão dos estudantes com renda inferior na UFRGS: práticas mobilizadas por uma equipe multidisciplinar
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-04-25)
This research addressed the topic of Affirmative Action Policy in the processes of in / exclusion of lower income students, based on the analysis of the institutional practices mobilized by the Multidisciplinary Team of ...
BRAZILIAN SIGN LANGUAGE (LIBRAS) AS A MANDATORY CURRICULAR COMPONENT: A LOOK AT THE CHEMISTRY UNDERGRADUATE COURSES ON THE THREE STATE UNIVERSITIES IN SAO PAULO
(Unesp-faculdade Ciencias & Letras, 2021-12-01)
The 5626/2005 Decree establishes Brazilian Sign Language (LIBRAS) as a mandatory curricular component in the Undergraduate Teaching Degree and Speech-Language Pathology courses. This work aims to understand how the three ...
A compreensão da atividade pedagógica em uma rede de inter-relações: franquia escolar
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
El ambiente escolar y sus implicaciones en el desempe?o acad?mico y pedag?gico en el Colegio San Bonifacio de las Lanzas - Ibagu?
(Ibagu? : Universidad del Tolima, 2016(CO COL 170), 2018)