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Mostrando ítems 21-30 de 924
Cognitive social zones for improving the pedestrian collision avoidance with mobile robots
(Escuela Politécnica Nacional, 2019)
Text comprehension as a problem solving situationComprensión de textos como una situación de solución de problemas
(Pontífica Universidad Javeriana, 2014-06)
La investigación en la comprensión de textos ha dado detalles de cómo las características del texto y los procesos cognitivos interactúan con el fin de consituir la comprensión y generar significado. Sin embargo, no existe ...
Sets or frequencies?: how to explain the facilitation effect in conditional probability problems¿Conjuntos o frecuencias?: Cómo explicar el efecto facilitador en problemas de probabilidad condicional
(Universidad de Murcia, 2010-01)
Desde los ‘70s, en el área de psicología cognitiva, el programa Heurísticas y Sesgos ha mostrado que la gente no parece razonar correc- tamente acerca de problemas bayesianos o de probabilidad condicional. Sin embargo, en ...
Social cognition in first episode bipolar disorder patients
(Elsevier Ireland, 2019-02)
The aim of this study was to describe theory of mind (ToM) and emotional processing (EP) functioning in recently diagnosed bipolar disorder (BD). We evaluated 26 first episode BD (mean age 22.9 ± 7.4) and 26 controls matched ...
Self-Configuration and Self-Healing for Cognitive Optical Networks
(Brazilian Microwave and Optoelectronics Society (SBMO) and Brazilian Society of Electromagnetism (SBMag)São Caetano do Sul, 2013-07)
In this article we propose a fuzzy controller, as an
inference engine for cognitive optical networks, to take decisions
about routing of new demands of lightpaths, considering physical
layer impairments (Fuzzy ...
Influencia de los hallazgos en Psicología Cognitiva y del Lenguaje sobre las políticas educativas para evaluar la comprensión textual en niños de preescolar y primaria en Colombia.
(Universidad de Belgrano. Red Latinoamericana de Cooperación Universitaria. RLCU., 2013-08-01)
El grupo de investigación – EDAFCO – Educación, Afecto y Cognición - de la Universidad de Ibagué, se encuentra ahondando tanto conceptual como empíricamente la comprensión de textos narrativos en niños de preescolar; este ...
Cognitive but Not Affective Theory of Mind Deficits in Mild Relapsing-Remitting Multiple Sclerosis
(Lippincott Williams, 2014-03)
OBJECTIVE: We studied theory of mind (ToM) in patients with mild relapsing-remitting multiple sclerosis (MS), seeking possible dissociations between its 2 components: cognitive ToM (the ability to infer others' intentions) ...
Factual and cognitive probability
(Universidad Nacuional de Colombia; Sociedad Colombiana de matemáticas, 1985)
This modification separates the two aspects of probability: probability as a part of physical theories (factual), and as a basis for statistical inference (cognitive). Factual probability is represented by probability ...
TEACHERS' CONCEPTIONS OF LEARNING SCHOOL SCIENCE IN SERVICE BIOLOGY
(UNIV AUTONOMA BARCELONA, 2012)
The main objective of this research is to identify and characterize in service teachers' learning conceptions of school level biology, related to the Liker questionary. The results show epistemological trends in school ...