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Mostrando ítems 21-30 de 2304
Inclusión de estudiantes con discapacidad en Educación SuperiorInclusion of students with disabilities in Higher Education
(Editorial Espacios Inc, 2020)
Elements to be considered for integrating learning technologies efficiently into the teaching and learning processELEMENTOS A CONSIDERAR PARA INTEGRAR LAS TECNOLOGIAS DEL APRENDIZAJE DE MANERA EFICIENTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
(Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2018)
Barreiras para a implementação de práticas docentes com uso das Tecnologias de Informação e Comunicação nos anos iniciais do ensino fundamental
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2018-02-26)
If we consider that Information and Communication Technology (ICT) can be an aiding tool in the teaching and learning process, it is important to investigate the existence of adequate and available resources, how much the ...
Determining the attitudes, barriers, and perceptions of faculty and administrators to distance education at a community college in Jamaica [PowerPoint presentation]
(2013-06-24)
This study sought to determine the perceptions, attitudes, and barriers of faculty and administrators to the implementation of distance education at a community college in Jamaica, and to generate the information that would ...
Technology Integration in the Classroom: A literature reviewLa integración de la tecnología en el aula: una revisión de literaturaL’intégration de la technologie dans la salle de classe: une révision littérature
(Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, UNED, 2023)
Overcoming Psychological Barriers: Online Teaching as a Black Swan of Education
(Instituto Superior de Lenguas en conjunto con la Dirección de Investigación de la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Asunción, 2022)
Herramientas didácticas facilitadoras en el proceso de enseñanza de física para una estudiante con parálisis cerebral, de nivel medio.
Este seminario de investigación se centró en el estudio de un caso donde se intenta analizar, a la luz de una propuesta concreta, qué se entiende por educación inclusiva, barreras discapacitantes, tipos de adecuaciones ...