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Mostrando ítems 21-30 de 3530
Programa de la asignatura "Historia de América Latina (frente al mundo continental)" Primer año de bachillerato (cuarto curso) [AULA ABIERTA]
(Quito: Universidad Andina Simón Bolívar, Corporación Editora Nacional, Taller de Estudios Históricos, 2001)
Formulación y puesta en práctica de estrategias de aprendizaje cooperativo que prevengan situaciones de violencia en el nivel de aula abierta de la escuela Nuevo Horizonte, Heredia
(2013-07-02)
El presente trabajo tuvo como objetivo principal formular estrategias de aprendizaje
cooperativo y aplicarlas para prevenir situaciones de violencia en estudiantes del nivel de
Aula abierta de la escuela Nuevo Horizonte ...
El modelo pedagógico desarrollador cubano y la experiencia del ciclo conferencia-seminario-clase práctica en Historia del Arte
(2022)
From the summary of a base text, originally extensive and of an autoethnographic nature, the Cuban pedagogical model is characterized and described, as a result of individual and flexible responses to a context with ...
Aulas abiertas para el logro de aprendizaje de estudiantes con discapacidad intelectual severa
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Didáctica de la historia: algunas ideas prácticas para una clase activa (Aula Abierta)
(Quito: Universidad Andina Simón Bolívar, Corporación Editora Nacional, Taller de Estudios Históricos., 1993)
Por qué y cómo enseñar historia (AULA ABIERTA)
(Quito: Universidad Andina Simón Bolívar, Corporación Editora Nacional, Taller de Estudios Históricos., 1999)
Algunas reflexiones sobre la enseñanza de las Ciencias Sociales (Aula Abierta)
(Quito: Universidad Andina Simón Bolívar, Corporación Editora Nacional, Taller de Estudios Históricos., 1992)
Historia y computación en la investigación y docencia (Aula Abierta)
(Quito: Universidad Andina Simón Bolívar, Corporación Editora Nacional, Taller de Estudios Históricos., 1992)
Hacia una nueva enseñanza de la historia (AULA ABIERTA)
(Quito: Universidad Andina Simón Bolívar, Corporación Editora Nacional, Taller de Estudios Históricos., 1997)