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Dimensión del aprendizaje adquirir e integrar en el conocimiento de historia de la arquitectura moderna
(Universidad Peruana de Ciencias e Informática, 2020-09-24)
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal, establecer cómo influye la dimensión del aprendizaje “Adquirir e integrar” en el conocimiento de la historia de la arquitectura moderna.
Se desarrolló ...
Cómo propiciar el aprendizaje autónomo mediante una clase integr al en el marco del Modelo Pedagógico UPC
(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2015-04-14)
La exposición presenta el diseño del curso Nivelación de Matemática alineado con el Modelo Educativo de la UPC y desarrollado bajo una estructura que propone el “MATE”. En el diseño se considera, a través de una acción ...
Hacia una visión integral de la gerencia del conocimiento
(Universidad Central de Venezuela, 2011)