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Mostrando ítems 2951-2960 de 3028
A importância da parceria escola e família no processo educacional da criança com auxílio da neurociênciaThe importance of school and family partnership in the educational process of children with neurocience aid
(Universidade Federal do PampaUNIPAMPAEspecialização em Neurociência Aplicada à EducaçãoBrasilCampus Uruguaiana, 2020)
The medical plants use for therapeutic purposes: the students ethnobotanical knowledge in a public and private school in Floriano, Piauí, BrazilO uso de plantas medicinais para fins terapêuticos: os conhecimentos etnobotânicos de alunos de escolas pública e privada em Floriano, Piauí, Brasil
(Universidade Federal do Pará, 2019)
Articulação entre a avaliação e o planejamento institucionais em instituições da Rede Federal de Educação Tecnológica
(Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFBA/FacedBrasil, 2016-01-27)
A gestão das instituições públicas de educação coaduna-se com os paradigmas da nova administração pública, que influenciam as reformas do Estado. Na configuração atual e com fulcro no arcabouço legal vigente, adota um ...
Formação continuada com psicólogos escolares da Ceilândia/DF : potencialidades da pesquisa-intervenção
(2017-10-20)
A formação inicial em psicologia no país tem se constituído como um campo permeado por desafios de ordem ideológica, política, econômica e social. No que se refere a área escolar, é recorrente nos cursos de graduação a ...
Framework conceitual para análise de big data educacional em MOOCs
(2021)
Big Data é uma área em plena expansão no mundo atual, pois possibilita coletar uma enorme quantidade de dados, analisá-los e, a partir do resultado obtido, extrair insights para melhorar o seu negócio. Ao identificar ...
A influência da infraestrutura no desempenho escolar: estudo de caso de três colégios do estado do Rio de Janeiro
(Universidade Federal de Juiz de ForaBrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2016)
A potencialidade formativa dos Programas Abrangentes de Formação Continuada de Professores: o caso PNAIC
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-11-10)
A presente tese tem como principal objetivo realizar uma análise sobre o potencial formativo dos últimos Programas oficiais de Formação em Serviço destinados aos professores da Educação Básica. Parte-se da hipótese de que ...
Aportes para la medición del impacto de la política de formación para el trabajo: propuesta para la evaluación del contrato de aprendizaje en Colombia
(Universidad Católica de Colombia. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, 2016-07)
O contrato de aprendizagem (CA) é uma estratégia de formação para o trabalho que combina o ensino em aspectos vocacionais com o desenvolvimento de uma fase prática em empresas. Para esse modelo dual de formação, reivindicam-se ...
A Qualidade da educação básica no PDE: uma análise a partir do plano de ações articuladas
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de pós-graduação em EducaçãoUFGD, 2018)
O livro ilustrado na formação de professores da educação infantil: em defesa da educação desenvolvente
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-08-03)
Esta tese de Doutorado em Educação teve por objetivo geral, na perspectiva da Teoria Histórico-Cultural e da Filosofia da Linguagem, compreender como o processo de apropriação do conhecimento pode transformar a prática com ...