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O discurso de resistência de egressas do Programa Mulheres Mil do Instituto Federal Goiano : uma análise de discurso crítica
(2022-07-04)
Esta tese é a culminância de um estudo sobre o discurso das egressas do Programa Mulheres
Mil, ofertado no âmbito do IF Goiano em 2017. As colaboradoras são dez egressas de cada um
dos seguintes cursos, em seus respectivos ...
Modelo de resposta à intervenção para a identificação precoce dos transtornos de aprendizagem em escolares no ciclo de alfabetizaçãoA utilização do modelo de resposta à intervenção para identificação precoce dos transtornos de aprendizagem no ciclo de alfabetização
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Saude da Crianca e do Adolescente, 2019)
Clipping 2012-10-outubro
(2012)