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Mostrando ítems 2421-2430 de 2435
Trabalho docente e gestão escolar: formação, deformação e transformação do educadorTeaching work and school management: training, deformation and transformation of the educator
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2020)
Educação e pandemia: entre crises e (trans)formações
(Pedro e João Editores, 2023)
Health of People with Disability in Brazil: An Integrative Review in the Bioethics PerspectiveSalud de las personas con discapacidad en Brasil: Una revisión integrativa en la perspectiva bioéticaSaúde das pessoas com deficiência no Brasil: Uma revisão integrativa na perspectiva bioética
(Universidad Militar Nueva Granada, 2020)
Planejamento, capital e emancipação humana
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Servico Social, 2019)
Se não fosse essa escola aqui da Martinésia, eu acho que eu seria um analfabeto até hoje: representações sobre as escolas combinadas de Martinésia, 1962 a 1985 (Distrito de Martinésia, Uberlândia - MG)If it weren't for this school here in Martinésia, I think I would be illiterate even today: representations about the combined schools of Martinésia, 1962 to 1985 (Martinésia District, Uberlândia - MG)
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2020)
A política pública de formação de professores na modalidade a distância e o habitus do egresso do Curso de Licenciatura em Pedagogia da UEPGThe public policy of training teachers in the distance modality and the habitus of the graduate degree course in Pedagogy of UEPG
(Universidade Estadual de Ponta GrossaBrasilDepartamento de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUEPG, 2019)
O enfrentamento da violência de gênero pelo olhar de mulheres sob cuidados da Terapia Ocupacional
(Universidade Federal do Pará - IFCH - GEPEM, 2023)
Movimento escola sem partido e a criminalização de práticas docentes no Paraná no início do século XXI
(Universidade Estadual de Ponta GrossaBrasilDepartamento de HistóriaPrograma de Pós - Graduação Profissional em Ensino de HistóriaUEPG, 2020)
Clipping 2015-09-Setembro
(2015)
Educação integral em tempo integral: as concepções dos docentes de uma escola municipal de ensino fundamental
(Universidade Estadual de Ponta GrossaBrasilDepartamento de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUEPG, 2019)